ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

 

 

Επαναληπτικό 1ης ενότητας

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

(1^Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΟΠΟΙ ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ)

ΟΝΟΜΑ: ............................................................... ΗΜΕΡ. ................................

1. Ακούω και γράφω:

..................................................................................................................................................

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 22 - 9 - 2020

ΓΛΏΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες 6 (τίτλο)9,10,11,12,13,14 στις σελίδες 13,15,16,17,18 στο Τετράδιο εργασιών.

Κάναμε τις εργασίες 1,2 στο φυλλάδιο.

ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις: ταχύτητα, σιδηροδρομικές γραμμές, λεπτομέρειες, εκπαιδευτική, οργανώνω, περιβάλλον.

Την εργασία 3 στο φυλλάδιο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε πράξεις κλασμάτων και δεκαδικών στον πίνακα. 

 Κάναμε τις εργασίες   9,10  στο φυλλάδιο.

ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω κάθετα τις πράξεις:

4,59 – 3 =               6,4 + 5,42 =       6.54 Χ 2,3 =      854 : 3,9 = 

Κάνω τις πράξεις: 

 

 

 

 

 

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΤΕΤΑΡΤΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - ΑΓΓΛΙΚΑ - ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ -  ΓΛΩΣΣΑ - ΦΥΣΙΚΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 21 - 9 - 2020

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες 2,3 (προφορικά) 4,5, 6 στις σελίδες 9,10,11,12,13 στο Τετράδιο εργασιών. Συζητήσαμε για τα σκέφτομαι και γράφω. 

ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 9 στη σελίδα 15 στο Τετράδιο εργασιών. Στην εργασία 6 στη σελίδα 13 να γράψουμε ένα πλαγιότιτλο( τίτλο).

Ορθογραφία: μηχανή, καθυστέρηση, συνταξιδιώτες, συμμετοχή, περιπέτεια, ανακοίνωση, εφημερίδα, προορισμός, προετοιμασία, πλοίαρχος. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Θυμηθήκαμε τον πολλαπλασιασμό και τη διαίρεση κλασμάτων. Θυμηθήκαμε τη σύγκριση κλασμάτων. Κάναμε πράξεις κλασμάτων.

ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω τις πράξεις:

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 23 -24 -25 

ΕΧΟΥΜΕ: Τα κείμενα που συμπληρώσαμε στις σελίδες 23 -24 -25

Το ποδήλατο (Σκέφτομαι και γράφω)

 Το ποδήλατο των ονείρων μου (ΓΡΑΜΜΑ)

Πάνω δεξιά γράφουμε την ημερομηνία 

Μετά γράφουμε την προσφώνηση.  

1^η παράγραφος: Ερώτηση για τι κάνει -  Ευχαριστίες για το δώρο. 

2^η παράγραφος: Πού βρίσκεται (πού το είδες) το ποδήλατο;  Γενική εντύπωση.  Τι σου τράβηξε την προσοχή σου;

3^η παράγραφος: Πώς είναι το ποδήλατο; (ψηλό – ταχύτητες- λάστιχα- εξαρτήματα) 

4^η παράγραφος: Τι θα κάνεις με το ποδήλατο; Συναισθήματα ( είναι το όνειρό σου – βόλτες – αγώνες ) 

5^η παράγραφος: Ανυπομονησία για το ποδήλατο – ευχαριστίες – υπόσχεση ότι θα προσέχεις .

Κάτω δεξιά : Χαιρετισμός και όνομα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 16 - 9 - 2020

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε την εργασία 4 (σκέφτομαι και γράφω) στη σελίδα 10,  το μάθημα, τη γραμματική  και τις εργασίες 1,3 στις σελίδες 11,12,13,14,15 και συζητήσαμε την εργασία 4 στη σελίδα 16. 

ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το μάθημα στις σελίδες 11,12,13 (όσοι δεν το διάβασαν για να μπορέσουμε να κάνουμε την εργασία 2)

Ορθογραφία τις λέξεις: άνυδρος, ξηρός, στεγνός, νοτισμένος, υγρός, διαφωνώ, αντιτίθεμαι,αντιλέγω, διχογνωμώ, συμφωνώ, συμμερίζομαι, επιστροφή γύρισμα, επανάκαμψη, αναχώρηση

Την εργασία 4 στη σελίδα 16 (μπορείτε να τη στείλετε και στο email)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Θυμηθήκαμε τη διαίρεση. Κάναμε διαιρέσεις και δοκιμές. Κάναμε από το φυλλάδιο την εργασία 4

ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω κάθετα τις πράξεις και μια δοκιμή για κάθε πράξη:

387Χ 956 =                    3.456.788 : 354 =                4.569.352 : 27 = 

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 9,11,12,13,14 και τις εργασίες στη σελίδα 5 στο Τετράδιο εργασιών.

ΕΧΟΥΜΕ: Ότι κυκλώσαμε στο μάθημα για το σχήμα, την περιστροφή και την περιφορά της Γης

 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΜΠΤΗΣ: Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία, Μουσική, Αγγλικά, Φυσικά

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 15 -9 - 2020

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα μαθήματα και τις εργασίες 1,2,3,5 στις σελίδες 7, 8, 9, 10 ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το μάθημα στις σελίδες 11-12-13

Ορθογραφία: βαρύς , ασήκωτος, αβάσταχτος, ελαφρύς, ανάλαφρος, παλιός, αρχαίος, μεταχειρισμένος, καινούριος, πρόσφατος.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Θυμηθήκαμε την πρόσθεση, την αφαίρεση και τον πολλαπλασιασμό των ακεραίων.

Κάναμε τις εργασίες 1,2, 3α.

ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω κάθετα τις πράξεις και μια δοκιμή για κάθε πράξη:

4.654.789 + 277 = 10.254.723 - 1.258.725 =

Την υπόλοιπη εργασία 3 στο φυλλάδιο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Μαθηματικά, Αγγλικά, Γυμναστική, Γλώσσα, Γλώσσα, Γεωγραφία.

 

ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

 Σήμερα έγινε ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά και ενημερώθηκαν οι μαθητές για τη λειτουργία του σχολείου για τη νέα σχολική χρονιά και για τη χρήση της μάσκας στο σχολείο. Συζητήσαμε για τη νέα σχολική χρονιά και τις ιδιαίτερες συνθήκες - δυσκολίες που μπορεί να συναντήσουμε.

Για τη νέα σχολική χρονιά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα υλικά της περσινής χρονιάς, που είναι σε  καλή κατασταση.

Θα χρειαστούμε: 1τετράδιο για την ορθογραφία, 1 τετράδιο για τις εργασίες της Γλώσσας, 1 τετράδιο για τα σκέφτομαι,1 τετράδιο για τα Μαθηματικά  και 1 για πρόχειρο. Ακόμα θα χρειαστούμε ένα μαρκαδόρο για τον πίνακα, 1 στυλό, γεωμετρικά όργανα, μολύβια, γόμα, ξύστρα, μαρκαδόρους και χαρτί Α4 για να το χρησιμοποιούμε στα εικαστικά και στις κατασκευές.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Νέα ενημέρωση για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2020-21

 

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

Σύμφωνα με τη νεότερη εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ, η οποία εστάλη στο σχολείο την Παρασκευή 11/9/2020, οι μαθητές/τριες θα προσέλθουν στο σχολείο τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2020 στις 08:15 και θα παραμείνουν σε αυτό έως το τέλος του αγιασμού, ο οποίος όπως ήδη έχετε ενημερωθεί θα πραγματοποιηθεί στις 11:00 με την παρουσία των μαθητών της Α΄ τάξης και των εκπαιδευτικών. 

Η συνέχεια εδώ

Οδηγίες επαναλειτουργίας του σχολείου, για μαθητές/τριες

  Σ   Π Ρ Ο Σ Ε Ξ Ο Υ Μ Ε    Λ Ι Γ Ο!!!

Μ Ε Ν Ο Υ Μ Ε Α Σ Φ Α Λ Ε Ι Σ  Κ Α Ι  Σ Τ Ο  Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟ ΜΑΣ.

(ΑΥΣΤΗΡΗ ΤΗΡΗΣΗ ΓΙΑ ΑΠΟΦΥΓΗ ΣΥΝΩΣΤΙΣΜΟΥ)

Αγαπητοί γονείς και Κηδεμόνες,

σας παραθέτουμε ορισμένες βασικές οδηγίες επαναλειτουργίας της σχολικής μας μονάδας και παρακαλούμε για την πιστή τήρησή τους.

Η συνέχεια εδώ