ΟΝΟΜΑ:
................................................................... ΗΜΕΡ.
..................
1. Ακούω και
γράφω: (2 μονάδες)
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
........................................................................................................................
.........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
2.
Στις
παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσεις τις αιτιολογικές (όπου υπάρχουν) :
Αφού κάνω τα μαθήματά μου, θα έρθω.
Άργησα να έρθω, αφού δεν ξύπνησα νωρίς.
Οι
δρόμοι πλημμύρισαν, καθώς έβρεξε πολύ.
Καθώς ερχόμουν
στο σχολείο, χτύπησα στο πόδι μου.
Δεν
έκανα όλες τις εργασίες, διότι δεν πρόλαβα.
Έφυγα
από το σχολείο, γιατί είχα πυρετό.
3. Να
συμπληρώσεις τις καταλήξεις των ρημάτων -τε ή -ται.
Δεν
προσέχε.......... καθόλου . Ξέρε..........
αν θα γράψουμε τεστ;
Δεν
επιτρέπε…....... η είσοδος στο χώρο. Μην αφήνε.......... την πόρτα
ανοιχτή.
Ο
χώρος παρακολουθεί.......... από κάμερες.
Να
περπατά.......... πάντα στο πεζοδρόμιο και να διασχίζε.......... τον δρόμο με μεγάλη
προσοχή.
Δεν
γίνε.......... να φωνάζε.......... συνέχεια το γιατρό
Από
πού ακούγε........ αυτή η φασαρία;
Νομίζε…..... ότι πρέπει να χάνε…..... τον χρόνο σας, αντί να διαβάζε…..... Τίποτα δε
σας χαρίζε…..... αν δεν προσπαθήσε….....
4. Να Μετατρέψεις τις ρηματικές φράσεις σε
ονοματικές και αντίστροφα:
Επέστρεψαν
οι εκδρομείς από τις διακοπές των Χριστουγέννων.
………………………………………………………………………………
Η
ενημέρωση των αγροτών από τον υπουργό.
……………………………………………………………………………….
Καταργείται
ο φόρος πολυτελείας για τα αυτοκίνητα.
……………………………………………………………………………….
Ο
Δήμος κατασκεύασε πεζογέφυρα στον Προμηθέα.
………………………………………………………………………………
Η
προστασία των δασών από όλους.
……………………………………………………………………………….
5. Συμπληρώνω
τις φράσεις με το επίθετο στο σωστό
γένος αριθμό και πτώση:
Η.……………..………….
προσπάθεια. (ανεπιτυχής)
Το
……………………… παιδί (επιμελής)
Τα
………………………. στοιχεία.
(ελλιπής)
Οι
………………………μετρήσεις. (ακριβής
)
Οι
………………………...βροχές. (καταρρακτώδης )
Οι
………………………...παρεξηγήσεις
(διαρκής)
Το
………………………...αυτοκίνητο. (πολυτελής)
Το ………………………...πρωινό. (πλήρης)
Το
........................................ γεγονός (ευτυχής)
Του
........................................ σερβιτόρου (ευτυχής)
Της
........................................ σειράς (δημοφιλής)
6.Μετατρέπω τις
παρακάτω προτάσεις από επαυξημένες σε απλές :
Οι
μαθητές της έκτης τάξης παίζουν στο προαύλιο του σχολείου μπάλα φωνάζοντας
δυνατά.
………………………………………………………………………………
Ο
καθαρός αέρας της υπαίθρου είναι πάντα
αναζωογονητικός για τους άρρωστους ανθρώπους.
………………………………………………………………………………
Ακούω τις δυνατές φωνές του πατέρα, την τηλεόραση, το ραδιόφωνο
και το κλάμα του μωρού μέσα από το δωμάτιο.
………………………………………………………………………………
7. Κάνω τις
απλές προτάσεις επαυξημένες
χρησιμοποιώντας τουλάχιστον δυο προσδιορισμούς.
Ο
αγρότης έσπειρε το χωράφι .
………………………………………………………………………………...
Ο
πατέρας διαβάζει εφημερίδα.
………………………………………………………………………………....
Τα
παιδιά παίζουν μπάλα.
………………………………………………………………………………....
8. Γράφω τα ρήματα στον αόριστο, την παθητική και την
ενεργητική μετοχή τους.
|
Ενεστώτας
|
Αόριστος
|
Παθητική
μετοχή
|
Ενεργητική
μετοχή
|
|
διορθώνω
|
|
|
|
|
γράφω
|
|
|
|
|
βάφω
|
|
|
|
|
δακρύζω
|
|
|
|
|
ντύνω
|
|
|
|
|
χτυπώ
|
|
|
|
|
καλύπτω
|
|
|
|
|
ποτίζω
|
|
|
|
|
σκάβω
|
|
|
|
|
δροσίζω
|
|
|
|
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου