Χριστουγεννιάτικο δώρο (η συνέχεια της ιστορίας)

Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε τη μητέρα του που του είπε: «Άντη, κοίτα ποιος ήρθε!»

Όταν «ξέφυγε» από τις σκέψεις του, ευχήθηκε αυτό που έβλεπε μπροστά του να μην ήταν όνειρο.  Ο αγαπημένος του θείος, ο Αλέξης, στεκόταν μπροστά του. Μετά από τον θάνατο του πατέρα του, ο Άντη βρήκε την αγάπη του μπαμπά του μέσα στη συντροφιά του θείου Αλέξη.

Όταν η μητέρα του πήρε τον  λόγο, ο Άντη άκουσε μια φωνή ανάλαφρη και γλυκιά, που δεν έκρυβε άγχος ή φόβο.

«Από σήμερα θα κάνουμε μια καινούρια αρχή, μακριά από δω, στην Αμερική. Κι όλα αυτά χάρη στον θεί Αλέξη».

«Αλήθεια;» είπε ο Άντη, που μόλις κατάφερε να αρθρώσει μια λέξη. Μετά από όσα είχε ακούσει και δει, δεν ήξερε τι να πιστέψει.

«Φυσικά! Και μάλιστα με αρκετά χρήματα, ώστε να ζούμε με άνεση».

Ο Άντη ήταν πολύ χαρούμενος. Βέβαια, θα ήταν ακόμη πιο χαρούμενος, αν ήταν εκεί και ο μπαμπάς του. όμως κι έτσι ένιωθε πανευτυχής.

  Έτσι, κάπου εκεί στην Αμερική, ο Άντη κι η οικογένεια του ζούσαν τα πιο ωραία Χριστούγεννα.

Όλα όσα είχε ονειρευτεί ο Άντη, τα είχε χάρη στον θείο Αλέξη και φυσικά στην πίστη του στον Χριστό.

Αναστασία Α.

Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε το θόρυβο από το άνοιγμα της σκηνής ούτε τα βήματα των ανθρώπων που πλησίαζαν προς το μέρος του. Ακριβώς από πίσω του βρίσκονταν δυο άνθρωποι αγκαλιασμένοι με δάκρυα χαράς. Ο κύριος από πίσω του, χάιδεψε με αγάπη το κεφάλι του και το παιδί τρόμαξε και γύρισε να δει ποιος ήταν. Αμέσως διέκρινε τον πατέρα που είχε χάσει στον πόλεμο και τα μάτια του γέμισαν δάκρυα. Τότε ακούστηκε μια φωνή:  Άντη, ξύπνα ήρθε η ώρα να φάμε. Τότε ο Άντη κατάλαβε ότι όλα ήταν ,δυστυχώς, ένα όνειρο και απογοητεύθηκε.

Αναστασία Τ.

Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε τους ταράνδους που κατέβασαν το έλκηθρο, που ήταν πάνω του ο Αϊ Βασίλης. 

Ο Αϊ Βασίλης προσπάθησε να μπει μέσα στο σπίτι από την καμινάδα. Δεν μπόρεσε να μπει, γιατί ήταν πολύ παχύς. Όμως μπόρεσε με την βοήθεια των ταράνδων . άφησε τα δώρα και έφυγε από  το παράθυρο. Ο Άντη όμως δεν τον άκουσε, γιατί ήταν απορροφημένος.

Βασίλης

Ο Άντη είναι μόνος στο αντίσκηνο και ζωγραφίζει χριστουγεννιάτικες φιγούρες, τον Ιωσήφ, τον Χριστό, τη Μαρία, τους αγγέλους. Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε τα πατήματα. Ένα φως όμως στο άνοιγμα της σκηνής φώτισε όλο τον

ΤΟ ΣΤΟΛΙΣΜΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗ

Η ΠΟΡΤΑ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

1. https://sites.google.com/site/5epalellada/
Πληροφορίες για κάθε νομό της Ελλάδας.
2. https://www.purposegames.com/game/764bdf46a9
Μαθαίνω στο χάρτη τα διαμερίσματα, τα ποτάμια τα νησιά κλπ.
3. http://24dim-ioann.ioa.sch.gr/24i_taxi-E-geografia.html
Κατεβάζω τα αρχεία και παίζω τα παιχνίδια.

ΕΥΧΕΣ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ 

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Η γέννηση του Χριστού ας είναι το προμήνυμα για μια καλύτερη ζωή γεμάτη αλήθεια και φως. Εύχομαι να ζεσταθούν οι καρδιές όλων των ανθρώπων και το χαμόγελο να είναι πάντα στα χείλη όλων των ανθρώπων. 

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 23 - 12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 51-52 και τις εργασίες 1,2 στη σελίδα 51 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάναμε απλοποιήσεις και πολλαπλασιασμούς στον πίνακα.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΒΙΒΛΙΟΤΡΕΧΑΛΑ

Η τάξη μας θα λάβει μέρος στο διαγωνισμό φιλαναγνωσίας "Βιβλιοτρεχάλα" των Εκδόσεων Ψυχογιός.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα κείμενα και τις εργασίες στις σελίδες 29 - 30 - 31 του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Όποιος θέλει μπορεί να κάνει την εργασία στη σελίδα 31 (για μετά τα Χριστούγεννα)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Μάθαμε να κάνουμε πολλαπλασιασμό μεταξύ κλασμάτων. Κάναμε πολλαπλασιασμούς στον πίνακα -  τετράδιο  (με όλες τις περιπτώσεις)
Κάναμε τις εργασίες 1,2,3 στη σελίδα 51 στο Τετράδιο.

Κάναμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Τη Δευτέρα τα παιδιά αποφάσισαν να κάνουν ανταλλαγή δώρων μεταξύ τους. Αποφάσισαν η αξία των δώρων να είναι περίπου 5 ευρώ. Δεν είναι απαραίτητο, αν κάποιος δε θέλει, να πάρει μέρος στην ανταλλαγή.
Τη Δευτέρα τα παιδιά θα έχουν μαζί τους μόνο τα μαθηματικά και τα μαθήματα που τα διδάσκουν άλλοι συνάδελφοι.
 Έτοιμα τα  "καλαθάκια" για τα δωράκια μας.















 

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ

Διάφορες διευθύνσεις που μπορείτε παίζοντας να μάθετε την προπαίδεια

https://anoixtosxoleio.weebly.com/-blog/146 (στα πέναλτι)

http://www.learnyourtables.co.uk/gk/index2.htm

https://www.multiplication.com/games/play/rooftop-ride-multiplication (πατίνι)

https://www.multiplication.com/games/play/road-rally-multi-player-multiplication (ράλι)

https://www.multiplication.com/games/all-games (διάφορα)

http://2dim-elefth.thess.sch.gr/autosch/joomla15/index.php/2011-12-21-11-56-22/2011-12-21-11-46-48/40-2011-12-21-12-01-46/161-2016-02-28-18-45-06(διάφορα μερικά είναι ίδια)

http://users.sch.gr/parantoniou/games.html (διάφορα)

https://www.stintaxi.com/omicroniota-pirhoomicronpialphaiotadeltaepsiloniotaepsilonsigma.html (διαφορά)

https://podilato98.blogspot.com/2015/06/xionopropaideia-paixnidi.html (χιονόμπαλες)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 19 -12 -2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τα προβλήματα 2,3 και τη διερεύνηση στις σελίδες 50 στο Τετράδιο εργασιών. Κάναμε τις πράξεις της άσκησης 2 στη σελίδα 49 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Αύριο θα έχουμε μαζί μας το βιβλίο των μαθηματικών. Δε θα κάνουμε ιστορία.
ΑΓΩΓΗ Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 40 -41- 42
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 57 - 58 - 59 - 60 και τις εργασίες στις σελίδες 24 - 25  στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 58 - 59 και λίγα λόγια για το υγρό πυρ στη σελίδα 59.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 87 - 88
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 88

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 118 - 12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4 και το πρόβλημα 1 στη σελίδα 49 στο Τετράδιο εργασιών. Κάναμε προσθέσεις και αφαιρέσεις στον πίνακα.
ΕΧΟΥΜΕ: Να κάνουμε τις πράξεις στην άσκηση 2 στη σελίδα 49 στο Τετράδιο εργασιών στο Τετράδιο.
Το πρόβλημα 3 στη σελίδα 50 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΗ: Διαβάσαμε και εξηγήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 42,43,44 στο βιβλίο.
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα που είχαμε .
Σήμερα έγινε ο εκκλησιασμός των μαθητών.
Σήμερα έγινε ενημέρωση γονέων και δόθηκαν οι έλεγχοι με τους βαθμούς του α΄τριμήνου.

Πώς κάνω αφαίρεση κλασμάτων και μεικτών αριθμών

α) Αφαίρεση ομώνυμων κλασμάτων.

Αφαιρούμε από τον αριθμητή του μειωτέου τον αριθμητή του αφαιρετέου. Η διαφορά είναι ο αριθμητής και παρονομαστής είναι ο ίδιος.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 17 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 26 - 27 - 28
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 50.
Μάθαμε να κάνουμε αφαίρεση κλασμάτων.
Κάναμε προσθέσεις και αφαιρέσεις κλασμάτων στο τετράδιο - πίνακα.
ΕΧΟΥΜΕ: Τις αφαιρέσεις από το φυλλάδιο. Να διαβάσουμε πώς κάνουμε αφαίρεση από το φυλλάδιο.
 Κάναμε χριστουγεννιάτικες κάρτες.

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

ΟΝΟΜΑ: ...............................................................

Πώς κάνουμε πρόσθεση κλασμάτων:

Α)  Πρόσθεση ομώνυμων κλασμάτων:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 16 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα κείμενα και τις εργασίες στις σελίδες 23 - 24 - 25
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις που υπογραμμίσαμε στα δυο κείμενα.
Την εργασία 4 στη σελίδα 24 ( Να γράψουμε ένα τέλος για την ιστορία)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Μάθαμε πώς κάνουμε πρόσθεση κλασμάτων και μεικτών αριθμών.
ΕΧΟΥΜΕ: Να διαβάσουμε από το φυλλάδιο πολύ καλά πώς κάνουμε πρόσθεση.
Να κάνουμε την πρόσθεση στο φυλλάδιο
Κάνω τις προσθέσεις:

Πήγαμε στο Χώρο Τεχνών και παρακολουθήσαμε τον "Καρυοθραύστης" από τη Βασιλική Ακαδημία Μπαλέτου Αγίας Πετρούπολης.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 1ΟΥ ΤΕΥΧΟΥΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΟ 1^Ο ΤΕΥΧΟΣ

ΟΝΟΜΑ: .................................................................... ΗΜΕΡ.  ..................................

1. Ακούω και γράφω:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13 - 12 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό του τεύχους
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις ερωτήσεις στις σελίδες 58 - 59  του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 58 -59 

Κάναμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Τη Δευτέρα θα επιστρέψουμε από την παρακολούθηση της παράστασης περίπου στις 13: 40
Τα μαθήματα τις 4 πρώτες ώρες θα γίνουν κανονικά.
Την Τετάρτη 18 - 12  - 2019  οι γονείς θα ενημερωθούν για την πρόοδο των μαθητών και θα πάρουν και τους Τίτλους Προόδου (βαθμούς) στις 13:15

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ:  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1.  Κάνω τα κλάσματα ανάγωγα:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 12 -12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4,5,6στις σελίδες 47 - 48.
Μάθαμε να κάνουμε τα ετερώνυμα κλάσματα σε ομώνυμα και κάναμε κάποιες προσθέσεις κλασμάτων.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στη σελίδα 54 και τις εργασίες 1,2
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στη σελίδα 54
Σήμερα έγιναν η 1η  και η 2η φάση του διαγωνισμού ορθογραφίας.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 11 - 12 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Διαβάσαμε το μάθημα και κάναμε την εργασία 1 στις σελίδες 8 - 9
ΕΧΟΥΜΕ: Την Παρρασκευή θα γράψουμε το επαναληπτικό. Θα διαβάσουμε ακόμα το μάθημα στις σελίδες 8 - 9
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 47 - 48
ΕΧΟΥΜΕ: Τις ασκήσεις 1,23, στη σελίδα 47 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 84 - 85 - 86
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 85

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 10/12/ 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Τελειώσαμε την επανάληψη των γραμματικών φαινομένων του 1ου τεύχους.
ΕΧΟΥΜΕ: Την Παρασκευή θα γράψουμε το επαναληπτικού του τεύχους. Θα διαβάσουμε το φυλλάδιο της επανάληψης και για ορθογραφία τις λέξεις των ενοτήτων 5,6 και τις λέξεις που είχαμε ορθογραφία από τα ομώνυμα και τα παρώνυμα.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε επανάληψη στα κλάσματα.
ΕΧΟΥΜΕ:

Μεγαλώνοντας έναν αναγνώστη: Δέκα συμβουλές

Όλοι ξέρουμε πως ένας νέος αναγνώστης γεννιέται σε ένα σπίτι που αγαπά το διάβασμα και σέβεται τα βιβλία, και ότι το μέλλον της σχέσης αυτού του νέου αναγνώστη, αυτού του παιδιού, με τα βιβλία καθορίζεται (αναπτύσσεται, δυναμώνει, αμβλύνεται, ή και χάνεται) στο σχολείο.
Η συνέχεια εδώ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΕΦ. 13 - 16

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

(ΚΕΦΑΛΑΙΑ 13 -16 ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ)

ΟΝΟΜΑ: .....................................................................  ΗΜΕΡ.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

1. α) Ποια ήταν τα αποτελέσματα από τις μεταρρυθμίσεις του Ιουστινιανού στη διοίκηση της Αυτοκρατορίας;

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 9 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε την εργασία 7 στις σελίδες 50 - 51 στο Τετράδιο εργασιών.
Συνεχίσαμε την επανάληψη στα γραμματικά φαινόμενα του 1ου τεύχους.
Κάναμε τις εργασίες 5(την υπόλοιπη ), 7,8,9,10,11,12 του φυλλαδίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις, αμαρτωλός, αρματολός,εκατόμβη, έκλειψη, έκθλιψη, πρότυπο, πρωτότυπο, στήλη, στύλος, ωφελώ, οφείλω, στίβος, στοίβα
Τις εργασίες 16,18 στο φυλλάδιο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 45 - 46 και τις ασκήσεις  1,2 και το πρόβλημα 1 στη σελίδα 45 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Την άσκηση  3 στη σελίδα 45 στο Τετράδιο εργασιών.
Γράφω δυο ισοδύναμε κλάσματα με τα κλάσματα:
3/7,           4//12,             6//9
Κάνω απλοποιήσεις στα κλάσματα  μέχρι να γίνουν ανάγωγα:
44/96,        56/168
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 82 - 83
ΕΧΟΥΜΕ: Τα συμπεράσματα στις σελίδες 82 - 83

Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΕ ΤΗ ΖΕΣΤΗ ΚΑΡΔΙΑ

Μια   φόρα κι έναν  καιρό,  βράδυ χριστουγεννιάτικο και χιονισμένο, βρέθηκε μόνος με στο δάσος ένας ολόλευκος χιονάνθρωπος. Τον είχαν φτιάξει απ' το μεσημέρι δυο παιδιά περαστικά από εκεί.Η συνέχεια εδώ.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Αρχίσαμε την επανάληψη των γραμματικών φαινομένων του 1ου τεύχους.Κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4,5 (μισή) στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 6 στο φυλλάδιο,  να διαβάσουμε το μάθημα στη σελίδα 67 στο Ανθολόγιο και να απαντήσουμε στις ερωτήσεις του φυλλαδίου.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στη σελίδα 53.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στη σελίδα 53

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 5 - 12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Τελειώσαμε την επανάληψη στα κλάσματα.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 79 - 80 - 81
ΕΧΟΥΜΕ: Τα συμπεράσματα στις σελίδες 79 - 80 και στη σελίδα 55 του βιβλίου τις λέξεις τήξη - πήξη.
Σήμερα παρακολουθήσαμε την εκδήλωση  που έγινε στο σχολείο μας για τα άτομα με ειδικές

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΟΝΟΜΑ: ....................................................................

Κλάσμα είναι ένας αριθμός με μορφή:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 4 - 4- 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Τελειώσαμε την εργασία 6 στη σελίδα 49 και κάναμε την εργασία 8 στη σελίδα 52 στο Τετράδιο εργασιών.
Γράψαμε σκέφτομαι και γράφω.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία την ίδια και τις λέξεις χοίρος - χήρος, φιλαργυρία, φιλομάθεια
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τη διερεύνηση στη σελίδα 42 και στη σελίδα 44 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάναμε επανάληψη στα κλάσματα.
ΕΧΟΥΜΕ: Μετατρέπω τους μεικτούς σε κλάσματα και τα κλάσματα σε μεικτούς.

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 78 - 79
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 79 και τη λέξη τήξη στη σελίδα 55 του βιβλίου.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 3 - 12 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 42-43-44-45 - 46 47 - 48 (μισή)
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις κλείνω - κλίνω, κλίμα, κλήμα,ποιο,πιο, τοίχος - τείχος, φιλώ, φυλάω
Την εργασία 5 στη σελίδα 47 (υπόλοιπη)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το πρόβλημα 1, τις εργασίες 1,2 και τα προβλήματα 1,2,3 στις σελίδες 42-43-44

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 2 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 82 -83 - 84 - 85 - 86 και το κείμενο και αρχίσαμε την 1 εργασία στις σελίδες 41 - 42  στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Να τελειώσουμε την εργασία 1 στη σελίδα 42 στο Τετράδιο εργασιών.(όπως εξηγήσαμε)
Βρίσκω λίγες πληροφορίες για τον Κωστή Παλαμά (πού και πότε γεννήθηκε; - πού και πότε πέθανε; - Σπουδές - έργα )
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 43 - 44
ΕΧΟΥΜΕ: Τις εργασίες 1,2 στη σελίδα 43 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΑ: Δεν κάναμε. Στην ώρα των φυσικών κάναμε το ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 28 / 11/ 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 41 - 42 του βιβλίου και τις εργασίες στη σελίδα 41 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ:

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 49 - 50 - 51 και τις εργασίες στις σελίδες 20- 21- 22 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Την επόμενη φορά θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας. Θα διαβάσουμε τα μαθήματα  13 - 14 - 15 - 16
ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 37 - 38- 39- 43
ΕΧΟΥΜΕ: Εν συντομία στη σελίδα 43
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 74 -75 - 76 -77 (συμπέρασμα)
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 77 και τις εργασίες 1,2,3,4 στη σελίδα 77

Αύριο θα πάμε επίσκεψη στο 3ο ΤΕΑΣ Αλεξάνδρειας.

ΕΥΘΥΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ

Ο λόγος κατά τον οποίο ακούμε ή διαβάζουμε τα λόγια κάποιου προσώπου έτσι ακριβώς όπως τα είπε λέγεται ευθύς λόγος.

Στον ευθύ λόγο τα λόγια του προσώπου που μιλάει τα βάζουμε μέσα σε εισαγωγικά ή βάζουμε μπροστά από τα λόγια του μια παύλα.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 26 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 78- 79, το μάθημα και τις εργασίες 1,3 στη σελίδα 81. Κάναμε παραδείγματα με ευθύ και πλάγιο λόγο.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις υπόλοιπες λέξεις της ενότητας από το φυλλάδιο.
Ανάγνωση το μάθημα στις σελίδες 82 - 83
Την εργασία 2 στη σελίδα 81.
Να διορθώσουμε τα λάθη από τις ορθογραφίες και να τα γράψουμε σωστά.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 2,3,4 στη σελίδα 40 στο Τετράδιο εργασιών.
Θυμηθήκαμε τα κριτήρια διαιρετότητας και πώς βρίσκουμε το ΕΚΠ των αριθμών.
ΕΧΟΥΜΕ:Να ξαναδιαβάσουμε τα κριτήρια διαιρετότητας και το ΕΚΠ 
Να διαβάσουμε ξανά το 1ο μάθημα που κάναμε για τα κλάσματα.

ΑΥΡΙΟ δεν έχουμε σχολείο.

ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2020

Για άλλη μια χρονια τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα  διοργανώνουν το  διαγωνισμός "Βιβλιοδρομίες"
Είσαι μαθητής Δ, Ε΄, ΣΤ΄ Τάξης και σου αρέσει το διάβασμα λογοτεχνικών βιβλίων;
Τότε λάβε μέρος μόνος σου ή σε ομάδα   στις Βιβλιοδρομίες.
Και φέτος μάλλον θα υπάρχει εξεταστικό κέντρο του διαγωνισμού στην Ημαθία και θα είναι το 5ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας. Όλοι οι μαθητές μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στις Βιβλιοδρομίες.  Για περισσότερες πληροφορίες εδώ

ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Οι προτάσεις χωρίζονται σε κύριες (ανεξάρτητες) και σε δευτερεύουσες (εξαρτημένες). Οι κύριες προτάσεις έχουν αυτοτελές νόημα και μπορούν να σταθούν μόνες τους στο λόγο.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 25 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 80 του βιβλίου. Θυμηθήκαμε τις προσωπικές αντωνυμίες (κλίση  - σύντομοι τύποι Γραμματική σελίδες 114  - 115). Συζητήσαμε το Σκέφτομαι και γράφω.  Θυμηθήκαμε τα είδη των κύριων προτάσεων και τα είδη εξαρτημένων προτάσεων που μάθαμε.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις από διάλυμα - κάγκελα.
Γράφω μια πρόταση κρίσεως, μια επιφωνηματική, μια ερωτηματική και μια επιθυμίας.
Γράφω σε προτάσεις μια χρονική, μια αιτιολογική, μια τελική και μια αποτελεσματική.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 39 - 40 κι τις εργασίες στη σελίδα 39 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Τα προβλήματα 2.3 στη σελίδα 40 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΑ:  Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 71 - 72 - 73
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 71, τα μέρη του θερμόμετρου (σελ 71), με ποιον τρόπο κατασκεύασε το θερμόμετρο ο Celcius (σελ. 72) και σε ποια θερμοκρασία βράζει και σε ποια παγώνει το νερό;

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 / 11 / 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και την εργασία 1 στις σελίδες 77 - 78
Συζητήσαμε για το επαναληπτικό που γράψαμε.
Γράψαμε το Σκέφτομαι και γράφω (άσκηση 3 σελίδα 74)
ΦΥΣΙΚΗ: Κάναμε το μάθημα και το 1ο πείραμα στις σελίδες 70 - 71
Διαβάσαμε και συζητήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 40 -41 στο βιβλίο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:Κάναμε παραδείγματα με ΕΚΠ και με κριτήρια διαιρετότητας.
Σήμερα τα παιδιά άφησαν τα βιβλία στο σχολείο.
Από την επόμενη εβδομάδα θα έχουμε μια αλλαγή στο πρόγραμμα. Την Τετάρτη θα κάνουμε Φυσικά και την Παρασκευή Ιστορία.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 21 - 11 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 47 - 48 και τις εργασίες στη σελίδα 18 στο Τετράδιο εργασιών
ΕΧΟΥΜΕ Το μάθημα στις σελίδες 47 - 48
ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 34 - 35 - 36
ΕΧΟΥΜΕ:Την εργασία στη σελίδα 36
ΦΥΣΙΚΑ: .....

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 20 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ:Κάναμε το μάθημα και την εργασία 4(μισή) στις σελίδες 72,73,74,75, 76 .
Μιλήσαμε για τις τελικές και τις αποτελεσματικές προτάσεις.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις δυο σειρές από το λεξιλόγιο.
Γράφω τις υπόλοιπες λέξεις στους πίνακες στη σελίδα 75 και την ιστορία στη σελίδα 76
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Τελειώσαμε την επανάληψη της ενότητας.
ΕΧΟΥΜΕ: Αύριο θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας.
Θα διαβάσουμε πολύ καλά τις εργασίες που κάναμε στην επανάληψη.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 45 - 46 και τις εργασίες 4,1,2,3,4 στις σελίδες 16 - 17
ΕΧΠΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 45 - 46

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ 5

1. Κάνω τις πράξεις κάθετα, μια δοκιμή για κάθε πράξη και γράφω τα ονόματα των όρων της κάθε πράξης:

ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ ΣΤΟ ΒΟΥΝΟ

Παρατηρώ τις εικόνες και γράφω μια ιστορία. .........................................................................................................................................

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 19 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.
ΕΧΟΥΜΕ: Γράφω μια ιστορία με βάση τις εικόνες.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Συνεχίσαμε την επανάληψη.Κάναμε τις εργασίες 10,11,13,14
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 12

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 18 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε επαναληπτικές εργασίες στα γραμματικά φαινόμενα της ενότητας. Διαβάσαμε  μια ιστορία και απαντήσαμε σε ερωτήσεις κατανόησης.
ΕΧΟΥΜΕ: Αύριο θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας. Θα διαβάσουμε το λεξιλόγιο της ενότητας και τις επαναληπτικές εργασίες που κάναμε σήμερα.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Συνεχίσαμε την επανάληψη της ενότητας. Λύσαμε τις εργασίες 5,6,7,8,9 στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω τις πράξεις και μια δοκιμή για κάθε πράξη:
45.369 :  25 =                  1.485 Χ  18 =
ΦΥΣΙΚΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.
                      

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ 4ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ

(4^Η ΕΝΟΤΗΤΑ – ΤΑ ΖΩΑ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΚΟΝΤΑ ΜΑΣ)

ΟΝΟΜΑ: ....................................................................................... ΗΜΕΡ. ................

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Ακούω και γράφω:

.....................................................................................................................................

Μαθήματα ζωής και πίστης από ηρωική σκυλίτσα!

Διαβάζω προσεχτικά το κείμενο και απαντώ στις ερωτήσεις:

Αυτή η πολύ χαριτωμένη σκυλίτσα γεννήθηκε την παραμονή των Χριστουγέννων του 2002. Δυστυχώς για αυτή ήρθε στην ζωή με μόνο 2 πόδια γεγονός που φυσικά την εμπόδιζε να περπατήσει. Κανείς δεν ήθελε να έχει ένα σκυλί με δύο πόδια. Ούτε καν η ίδια η μητέρα της.

O ΤΕΤΡΑΠΟΔΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ (ΑΣΚΗΣΗ 1 )

Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

(Αρκετά παιδιά έλαβαν μέρος στο διαγωνισμό. Τα κείμενα είχαν φαντασία. Αρκετά παιδιά έγραψαν ότι όταν έγινε καλά το σκυλάκι το άφησαν ελεύθερο. Ελεύθερα αφήνουμε τα πουλιά, τα σκυλάκια δεν τα εγκαταλείπουμε ποτέ. Η ιστορία που δημοσιεύουμε είναι της Αργυρούλας Ματράκα)

Είναι ένα όμορφο απόγευμα του Φλεβάρη. Τα δύο δίδυμα αδέλφια, ο Αντώνης και ο Στέλιος, μόλις είχαν τελειώσει το παιχνίδι με τους φίλους τους στο πάρκο της γειτονιάς και επέστρεφαν στο σπίτι τους, συζητώντας για τα μαθήματά τους και την εργασία που είχαν αναλάβει στο μάθημα της Γλώσσας.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 14 - 11 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 36 στο Τετράδιο εργασιών, το πρόβλημα 5 στη σελίδα 36 στο βιβλίο και τις εργασίες  1,3 στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Τις εργασίες 6,19 στο φυλλάδιο.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 42,43,44 και τις εργασίες 1,2,3 στη σελίδα 16 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 42-43 τους συνεργάτες στη σελίδα 44 και το κείμενο που υπογραμμίσαμε στο παράθεμα 4.(ή το φυλλάδιο)
Την εργασία 4 στη σελίδα 16 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τα κείμενα στις σελίδες 37 -38 -39 στο βιβλίο.
ΕΧΟΥΜΕ: Την επόμενη φορά θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας.
Θα διαβάσουμε τις φράσεις που υπογραμμίσαμε στις σελίδες 32 - 33 του βιβλίου.
Τα είδη των δοντιών (σελίδα 60) το κείμενο που συμπληρώσαμε στη σελίδα 61, το συμπέρασμα στη σελίδα 66 και το πεπτικό σύστημα από το φυλλάδιο
 ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 30 - 31 - 32 - 33
ΕΧΟΥΜΕ: Το Μάθαμε ότι.... στη σελίδα 33

Αύριο θα γίνει η γιορτή για το Πολυτεχνείο. Οι μαθητές θα έρθουν κανονικά και θα σχολάσουν περίπου στις 9:45

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 13 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα μαθήματα και τις εργασίες στις σελίδες 68 - 69 - 70 και διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 223 -224 στο Ανθολόγιο.
Είδαμε βίντεο για το Πολυτεχνείο.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία την ίδια.
Όποιος θέλει μπορεί να κάνει την  εργασία στη σελίδα 68 (ζωγραφική ή κολάζ για το Πολυτεχνείο) ή την εργασία στη σελίδα 70 (Γράψε μια δική σου παρόμοια ιστορία .......) 
ΙΣΤΟΡΙΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
ΕΧΟΥΜΕ: Τις εργασίες 2,4 στο φυλλάδιο.
Σήμερα παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα: Γίνε ο ήρωας της καρδιάς σου.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ (ΚΕΦ. 5 -12 )

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

(ΚΕΦ. 5 -12 )

ΟΝΟΜΑ: ................................................................ΗΜΕΡ. .................................... 1. Α. Υπογράμμισε το σωστό:

1. Ο αυτοκράτορας Διοκλητιανός για να διοικήσει καλύτερα την αυτοκρατορία την χώρισε σε τέσσερα τμήματα. Το σύστημα αυτό ονομάστηκε :

ΤΙ ΘΥΜΗΘΗΚΑΜΕ ΚΑΙ ΤΙ ΜΑΘΑΜΕ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

(ΚΕΦ 8 -12 )

ΟΝΟΜΑ: .......................................................................... ΗΜΕΡ.  ...........................

Θυμηθήκαμε την πρόσθεση και τις δοκιμές της. Καθώς και πώς ονομάζονται οι όροι της πρόσθεσής.

1.  Κάνω την πρόσθεση και τις δοκιμές της. Γράφω τα ονόματα των όρων της πρόσθεσης.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 12 / 11 / 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες 7,10 στις σελίδες 37-38-40 στο Τετράδιο εργασιών. Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 66  - 67 στο Βιβλίο. Μιλήσαμε για το Πολυτεχνείο. Γράψαμε το Σκέφτομαι και γράφω (άσκηση 1 σελίδα 29 -30 στο Τετράδιο εργασιών.)
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις υπόλοιπες λέξεις της ενότητας (φυλλάδιο)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 35 του βιβλίου και τα προβλήματα 1,2,3,4 στη σελίδα 36 του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Το πρόβλημα 5 στη σελίδα 36 του βιβλίου και το πρόβλημα 3 στη σελίδα 36 στο Τετράδιο εργασιών.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 11 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Οι μαθητές διηγήθηκαν το βιβλίο που διάβασαν.
Κάναμε τις εργασίες 2,3,4,6,9 στις σελίδες 31,32,33,34,35,36,39 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία την κλίση του οριστικού και αόριστου άρθρου (σελίδα 62 στη γραμματική)
Αύριο θα έχουμε μαζί το τετράδιο του γραπτού λόγου.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 35 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Να κάνουμε τις προσθέσεις την αφαίρεση και τις δοκιμές της στη σελίδα 25 του βιβλίου.
(τις τρεις πρώτες ασκήσεις). Να γίνουν στο τετράδιο των μαθηματικών.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε την εργασία 3 στη σελίδα 67 στο Τετράδιο εργασιών. Διαβάσαμε και συζητήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 32- 33- 34- 35 - 36 - 37 μέχρι τη γεύση.
ΕΧΟΥΜΕ: Να ξέρουμε το πεπτικό σύστημα από το φυλλάδιο και τις φράσεις που υπογραμμίσαμε στις σελίδες 32 - 33
(οι πρωτεΐνες τις παίρνει ο άνθρωπος  κυρίως από τα ζώα και τα προϊόντα τους, δηλαδή από το κρέας, το γάλα και τα αβγά.
Οι υδατάνθρακες είναι κυρίως στο ρύζι, στα μακαρόνια, στις πατάτες, στο ψωμί.
Στην  άμυνα του οργανισμού μας απέναντι στις λοιμώξεις βοηθούν  οι βιταμίνες)

ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΧΗΝΟ

σταχτόχηνα

Του Γρηγόρη  Τσούνη.

Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχε μια λίμνη νησιόχτιστη που έμοιαζε σαν ζωγραφισμένη. Τη λίμνη αυτή την έλεγαν Πρέσπα. Εδώ ήταν ένας επίγειος παράδεισος για τα λουλούδια, τα πουλιά και τ' άλλα ζώα.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 / 11 / 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 61 - 62
Διορθώσαμε τα Σκέφτομαι και γράφω.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες 1,2 στις σελίδες 64- 65 - 66 - 67
Σήμερα οι μαθητές άφησαν τα σχολικά βιβλία στην τάξη.
Τη Δευτέρα θα μας διηγηθούν πώς πέρασαν και τι ιστορία διάβασαν το Σαββατοκύριακο.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 7 - 11 - 2019

ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 28 - 29
ΕΧΟΥΜΕ: Τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών της ΕΕ στη σελίδα 28 και την φράση που υπογραμμίσαμε( οφείλουν να προστατεύουν το περιβάλλον. )
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 38 - 39 - 40
και τις εργασίες στη σελίδα 15 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Την επόμενη φορά θα γράψουμε το επαναληπτικό των κεφαλαίων 5 - 12.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τη σελίδα 64 και διαβάσαμε το κείμενο στα κυκλάκια στις σελίδες 36 -  37 στο βιβλίο.
ΕΧΟΥΜΕ: Να κόψουμε τις εικόνες και να τις κολλήσουμε στη σελίδα 64 του βιβλίου(βλέπουμε στη σελίδα 36 τη θέση των οργάνων).
Να ξέρουμε τα κείμενα στα κυκλάκια στις σελίδες 36  - 37
Να έχουμε μαζί μας αύριο ένα μικρό κομματάκι ψωμί (μια μπουκιά)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 3 πρόβλημα  και διερεύνηση στη σελίδα 34 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 33 -34 στο βιβλίο
Θυμηθήκαμε τα κριτήρια διαιρετότητας και κάναμε την εργασία στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Τις εργασίες 2, 5 στη σελίδα 35  στο Τετράδιο εργασιών.
Την εργασία δυο μπορούμε να βρούμε το ΕΚΠ όπως έχουμε μάθει σύντομα και να μην κάνουμε αναλυτικά την άσκηση 2

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 6 - 11 - 2019

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 36 - 37 και τις εργασίες στη σελίδα 14 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα και την 1η πρόταση από το 3 παράθεμα (Οι γιορτές)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες1,2,3,4,5 και τα προβλήματα 1,2  στις σελίδες  33 - 34 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω τις διαιρέσεις:
16.542 : 35 =                                     32.358: 25 =

Παρακολουθήσαμε το βιωματικό πρόγραμμα για τα στερεότυπα, τις προκαταλήψεις και τις μορφές βίας που υλοποιεί το Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών Δήμου Βέροιας.

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 4ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

αγαπητός, αγγελία, αγενής, αγρίμι, αδέσποτα, ακίνδυνος, ακούραστος, αναίσθητος, ανεξάρτητος, αντίσταση, ανυποχώρητος, απελπίζομαι, αποφεύγω, απρόσεκτος, απρόσεκτος, αργοκίνητος, αρνιέμαι   - αρνήθηκα, αστείος, αυθόρμητος, αφελής,

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 5 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Διαβάσαμε το ποίημα στη σελίδα 58. Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 60. Γράψαμε το Σκέφτομαι και γράφω για το ζώο που αγαπάμε.
ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 61
Ορθογραφία τις λέξεις από επιπόλαιος έως μέτωπο από το λεξιλόγιο.
Γράφω μια ιστορία με 4 -5  λέξεις από τις λέξεις της ορθογραφίας.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 5, 6, τα προβλήματα 1,2,3 και τις εργασίες διερεύνησης - Επέκτασης στις σελίδες 31 -32 στο Τετράδιο εργασιών.
Θυμηθήκαμε πώς κάνουμε διαίρεση και την επαλήθευσή της.
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 6 στη σελίδα 33 στο Τετράδιο εργασιών.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΖΩΟ

1^Η παράγραφο:         Ποιο είναι το ζώο και ποιο είναι το όνομά του;

2^η παράγραφο:         Πότε και πώς το απέκτησες;

Κριτήρια διαιρετότητας

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

(Κριτήρια διαιρετότητας)

ΟΝΟΜΑ: ............................................................................. ΗΜΕΡ. ........................

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΔΙΑΙΑΡΕΤΟΤΗΤΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 4 - 11 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα μαθήματα και τις εργασίες 2( υπογραμμίσαμε τα επίθετα) 3,4 στο βιβλίο στις σελίδες 53-54-55-56-57
ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το μάθημα στη σελίδα 55
Ορθογραφία την κλίση του επιθέτου ο σταχτής (άσκηση 3 σελίδα 57)
Την εργασία 2 στη σελίδα 56 (γράφω τα επίθετα στα τρία γένη)
Την εργασία 4 στη σελίδα 57 (συνεχίζω την ιστορία )
Όσοι δεν έκαναν την εργασία στη σελίδα 53, να την κάνουν.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 31 - 32 στο βιβλίο και τις εργασίες 2,3 στο Τετράδιο εργασιών στη σελίδα 31
ΕΧΟΥΜΕ: Τις εργασίες 1,4 στο Τετράδιο εργασιών στη σελίδα 31
Να διαβάσουμε τα κριτήρια διαιρετότητας των αριθμών 2,3,5,9,10,25, 100,1000  από το φυλλάδιο
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες 1, 3 στις σελίδες 61,62,63
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 63, το κείμενο που γράψαμε στη σελίδα 61 και τον πίνακα (ξανά) στη σελίδα 60.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 - 11 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε το Σκέφτομαι και γράφω για τον Μάγκα όλοι μαζί στην τάξη. Γράψαμε το Σκέφτομαι και γράφω για τον Μήτσο .
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις από βάση έως επικίνδυνος.
Την εργασία στη σελίδα 53
Σκέφτομαι και γράφω: Οι γονείς μου ή γράφω για τον ένα από τους γονείς μου.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 59 - 60
ΕΧΟΥΜΕ: Τις παρατηρήσεις στις σελίδες 59 - 60 και το πινακάκι  στη σελίδα 60

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 31 - 10 - 2019

ΦΥΣΙΚΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό και κάναμε το μάθημα στις σελίδες 56 – 57

Θα κολλήσουμε τις πυραμίδες στο βιβλίο

Θα ξέρουμε τι πρέπει να τρώμε συχνά , τι να αποφεύγουμε και ποιες δραστηριότητες πρέπει να κάνουμε και ποιες να αποφεύγουμε.

Πρέπει να τρώμε πολλά φρούτα και λαχανικά και δημητριακά και να αποφεύγουμε τα γλυκά, το κρέας και τις λιπαρές τροφές. Πρέπει να περπατάμε κάθε μέρα και να μην βλέπουμε πολλή τηλεόραση και να παίζουμε υπολογιστή.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 30 και μάθαμε πώς να βρίσκουμε το ΕΚΠ με τους τρεις τρόπους (φυλλάδιο)

Κάναμε τις εργασίες 1,2,3 στο φυλλάδιο

ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 4 στο φυλλάδιο

Βρίσκω το ΕΚΠ των αριθμών 8, 12, 28 και των αριθμών 15,27,14

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες  34 – 35 και τις εργασίες στη σελίδα 13 στο Τετράδιο εργασιών

ΕΧΟΥΜΕ : Το μάθημα στις σελίδες 34 -35

ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 23,24,25,26, 27

ΕΧΟΥΜΕ: Το «Μάθαμε ότι ....» στη σελίδα 27 και να γράψουμε το ποίημα στη σελίδα 26