Χριστουγεννιάτικο δώρο (η συνέχεια της ιστορίας)

Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε τη μητέρα του που του είπε: «Άντη, κοίτα ποιος ήρθε!»

Όταν «ξέφυγε» από τις σκέψεις του, ευχήθηκε αυτό που έβλεπε μπροστά του να μην ήταν όνειρο.  Ο αγαπημένος του θείος, ο Αλέξης, στεκόταν μπροστά του. Μετά από τον θάνατο του πατέρα του, ο Άντη βρήκε την αγάπη του μπαμπά του μέσα στη συντροφιά του θείου Αλέξη.

Όταν η μητέρα του πήρε τον  λόγο, ο Άντη άκουσε μια φωνή ανάλαφρη και γλυκιά, που δεν έκρυβε άγχος ή φόβο.

«Από σήμερα θα κάνουμε μια καινούρια αρχή, μακριά από δω, στην Αμερική. Κι όλα αυτά χάρη στον θεί Αλέξη».

«Αλήθεια;» είπε ο Άντη, που μόλις κατάφερε να αρθρώσει μια λέξη. Μετά από όσα είχε ακούσει και δει, δεν ήξερε τι να πιστέψει.

«Φυσικά! Και μάλιστα με αρκετά χρήματα, ώστε να ζούμε με άνεση».

Ο Άντη ήταν πολύ χαρούμενος. Βέβαια, θα ήταν ακόμη πιο χαρούμενος, αν ήταν εκεί και ο μπαμπάς του. όμως κι έτσι ένιωθε πανευτυχής.

  Έτσι, κάπου εκεί στην Αμερική, ο Άντη κι η οικογένεια του ζούσαν τα πιο ωραία Χριστούγεννα.

Όλα όσα είχε ονειρευτεί ο Άντη, τα είχε χάρη στον θείο Αλέξη και φυσικά στην πίστη του στον Χριστό.

Αναστασία Α.

Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε το θόρυβο από το άνοιγμα της σκηνής ούτε τα βήματα των ανθρώπων που πλησίαζαν προς το μέρος του. Ακριβώς από πίσω του βρίσκονταν δυο άνθρωποι αγκαλιασμένοι με δάκρυα χαράς. Ο κύριος από πίσω του, χάιδεψε με αγάπη το κεφάλι του και το παιδί τρόμαξε και γύρισε να δει ποιος ήταν. Αμέσως διέκρινε τον πατέρα που είχε χάσει στον πόλεμο και τα μάτια του γέμισαν δάκρυα. Τότε ακούστηκε μια φωνή:  Άντη, ξύπνα ήρθε η ώρα να φάμε. Τότε ο Άντη κατάλαβε ότι όλα ήταν ,δυστυχώς, ένα όνειρο και απογοητεύθηκε.

Αναστασία Τ.

Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε τους ταράνδους που κατέβασαν το έλκηθρο, που ήταν πάνω του ο Αϊ Βασίλης. 

Ο Αϊ Βασίλης προσπάθησε να μπει μέσα στο σπίτι από την καμινάδα. Δεν μπόρεσε να μπει, γιατί ήταν πολύ παχύς. Όμως μπόρεσε με την βοήθεια των ταράνδων . άφησε τα δώρα και έφυγε από  το παράθυρο. Ο Άντη όμως δεν τον άκουσε, γιατί ήταν απορροφημένος.

Βασίλης

Ο Άντη είναι μόνος στο αντίσκηνο και ζωγραφίζει χριστουγεννιάτικες φιγούρες, τον Ιωσήφ, τον Χριστό, τη Μαρία, τους αγγέλους. Απορροφημένος από τις σκέψεις του δεν άκουσε τα πατήματα. Ένα φως όμως στο άνοιγμα της σκηνής φώτισε όλο τον

ΤΟ ΣΤΟΛΙΣΜΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗ

Η ΠΟΡΤΑ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

1. https://sites.google.com/site/5epalellada/
Πληροφορίες για κάθε νομό της Ελλάδας.
2. https://www.purposegames.com/game/764bdf46a9
Μαθαίνω στο χάρτη τα διαμερίσματα, τα ποτάμια τα νησιά κλπ.
3. http://24dim-ioann.ioa.sch.gr/24i_taxi-E-geografia.html
Κατεβάζω τα αρχεία και παίζω τα παιχνίδια.

ΕΥΧΕΣ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ 

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Η γέννηση του Χριστού ας είναι το προμήνυμα για μια καλύτερη ζωή γεμάτη αλήθεια και φως. Εύχομαι να ζεσταθούν οι καρδιές όλων των ανθρώπων και το χαμόγελο να είναι πάντα στα χείλη όλων των ανθρώπων. 

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 23 - 12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 51-52 και τις εργασίες 1,2 στη σελίδα 51 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάναμε απλοποιήσεις και πολλαπλασιασμούς στον πίνακα.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΒΙΒΛΙΟΤΡΕΧΑΛΑ

Η τάξη μας θα λάβει μέρος στο διαγωνισμό φιλαναγνωσίας "Βιβλιοτρεχάλα" των Εκδόσεων Ψυχογιός.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα κείμενα και τις εργασίες στις σελίδες 29 - 30 - 31 του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Όποιος θέλει μπορεί να κάνει την εργασία στη σελίδα 31 (για μετά τα Χριστούγεννα)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Μάθαμε να κάνουμε πολλαπλασιασμό μεταξύ κλασμάτων. Κάναμε πολλαπλασιασμούς στον πίνακα -  τετράδιο  (με όλες τις περιπτώσεις)
Κάναμε τις εργασίες 1,2,3 στη σελίδα 51 στο Τετράδιο.

Κάναμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Τη Δευτέρα τα παιδιά αποφάσισαν να κάνουν ανταλλαγή δώρων μεταξύ τους. Αποφάσισαν η αξία των δώρων να είναι περίπου 5 ευρώ. Δεν είναι απαραίτητο, αν κάποιος δε θέλει, να πάρει μέρος στην ανταλλαγή.
Τη Δευτέρα τα παιδιά θα έχουν μαζί τους μόνο τα μαθηματικά και τα μαθήματα που τα διδάσκουν άλλοι συνάδελφοι.
 Έτοιμα τα  "καλαθάκια" για τα δωράκια μας.















 

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ

Διάφορες διευθύνσεις που μπορείτε παίζοντας να μάθετε την προπαίδεια

https://anoixtosxoleio.weebly.com/-blog/146 (στα πέναλτι)

http://www.learnyourtables.co.uk/gk/index2.htm

https://www.multiplication.com/games/play/rooftop-ride-multiplication (πατίνι)

https://www.multiplication.com/games/play/road-rally-multi-player-multiplication (ράλι)

https://www.multiplication.com/games/all-games (διάφορα)

http://2dim-elefth.thess.sch.gr/autosch/joomla15/index.php/2011-12-21-11-56-22/2011-12-21-11-46-48/40-2011-12-21-12-01-46/161-2016-02-28-18-45-06(διάφορα μερικά είναι ίδια)

http://users.sch.gr/parantoniou/games.html (διάφορα)

https://www.stintaxi.com/omicroniota-pirhoomicronpialphaiotadeltaepsiloniotaepsilonsigma.html (διαφορά)

https://podilato98.blogspot.com/2015/06/xionopropaideia-paixnidi.html (χιονόμπαλες)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 19 -12 -2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τα προβλήματα 2,3 και τη διερεύνηση στις σελίδες 50 στο Τετράδιο εργασιών. Κάναμε τις πράξεις της άσκησης 2 στη σελίδα 49 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Αύριο θα έχουμε μαζί μας το βιβλίο των μαθηματικών. Δε θα κάνουμε ιστορία.
ΑΓΩΓΗ Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 40 -41- 42
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 57 - 58 - 59 - 60 και τις εργασίες στις σελίδες 24 - 25  στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 58 - 59 και λίγα λόγια για το υγρό πυρ στη σελίδα 59.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 87 - 88
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 88

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 118 - 12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4 και το πρόβλημα 1 στη σελίδα 49 στο Τετράδιο εργασιών. Κάναμε προσθέσεις και αφαιρέσεις στον πίνακα.
ΕΧΟΥΜΕ: Να κάνουμε τις πράξεις στην άσκηση 2 στη σελίδα 49 στο Τετράδιο εργασιών στο Τετράδιο.
Το πρόβλημα 3 στη σελίδα 50 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΗ: Διαβάσαμε και εξηγήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 42,43,44 στο βιβλίο.
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα που είχαμε .
Σήμερα έγινε ο εκκλησιασμός των μαθητών.
Σήμερα έγινε ενημέρωση γονέων και δόθηκαν οι έλεγχοι με τους βαθμούς του α΄τριμήνου.

Πώς κάνω αφαίρεση κλασμάτων και μεικτών αριθμών

α) Αφαίρεση ομώνυμων κλασμάτων.

Αφαιρούμε από τον αριθμητή του μειωτέου τον αριθμητή του αφαιρετέου. Η διαφορά είναι ο αριθμητής και παρονομαστής είναι ο ίδιος.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 17 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 26 - 27 - 28
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 50.
Μάθαμε να κάνουμε αφαίρεση κλασμάτων.
Κάναμε προσθέσεις και αφαιρέσεις κλασμάτων στο τετράδιο - πίνακα.
ΕΧΟΥΜΕ: Τις αφαιρέσεις από το φυλλάδιο. Να διαβάσουμε πώς κάνουμε αφαίρεση από το φυλλάδιο.
 Κάναμε χριστουγεννιάτικες κάρτες.

ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

ΟΝΟΜΑ: ...............................................................

Πώς κάνουμε πρόσθεση κλασμάτων:

Α)  Πρόσθεση ομώνυμων κλασμάτων:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 16 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα κείμενα και τις εργασίες στις σελίδες 23 - 24 - 25
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις που υπογραμμίσαμε στα δυο κείμενα.
Την εργασία 4 στη σελίδα 24 ( Να γράψουμε ένα τέλος για την ιστορία)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Μάθαμε πώς κάνουμε πρόσθεση κλασμάτων και μεικτών αριθμών.
ΕΧΟΥΜΕ: Να διαβάσουμε από το φυλλάδιο πολύ καλά πώς κάνουμε πρόσθεση.
Να κάνουμε την πρόσθεση στο φυλλάδιο
Κάνω τις προσθέσεις:

Πήγαμε στο Χώρο Τεχνών και παρακολουθήσαμε τον "Καρυοθραύστης" από τη Βασιλική Ακαδημία Μπαλέτου Αγίας Πετρούπολης.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 1ΟΥ ΤΕΥΧΟΥΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΟ 1^Ο ΤΕΥΧΟΣ

ΟΝΟΜΑ: .................................................................... ΗΜΕΡ.  ..................................

1. Ακούω και γράφω:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13 - 12 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό του τεύχους
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις ερωτήσεις στις σελίδες 58 - 59  του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 58 -59 

Κάναμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Τη Δευτέρα θα επιστρέψουμε από την παρακολούθηση της παράστασης περίπου στις 13: 40
Τα μαθήματα τις 4 πρώτες ώρες θα γίνουν κανονικά.
Την Τετάρτη 18 - 12  - 2019  οι γονείς θα ενημερωθούν για την πρόοδο των μαθητών και θα πάρουν και τους Τίτλους Προόδου (βαθμούς) στις 13:15

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ:  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1.  Κάνω τα κλάσματα ανάγωγα:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 12 -12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4,5,6στις σελίδες 47 - 48.
Μάθαμε να κάνουμε τα ετερώνυμα κλάσματα σε ομώνυμα και κάναμε κάποιες προσθέσεις κλασμάτων.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στη σελίδα 54 και τις εργασίες 1,2
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στη σελίδα 54
Σήμερα έγιναν η 1η  και η 2η φάση του διαγωνισμού ορθογραφίας.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 11 - 12 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Διαβάσαμε το μάθημα και κάναμε την εργασία 1 στις σελίδες 8 - 9
ΕΧΟΥΜΕ: Την Παρρασκευή θα γράψουμε το επαναληπτικό. Θα διαβάσουμε ακόμα το μάθημα στις σελίδες 8 - 9
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 47 - 48
ΕΧΟΥΜΕ: Τις ασκήσεις 1,23, στη σελίδα 47 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 84 - 85 - 86
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 85

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 10/12/ 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Τελειώσαμε την επανάληψη των γραμματικών φαινομένων του 1ου τεύχους.
ΕΧΟΥΜΕ: Την Παρασκευή θα γράψουμε το επαναληπτικού του τεύχους. Θα διαβάσουμε το φυλλάδιο της επανάληψης και για ορθογραφία τις λέξεις των ενοτήτων 5,6 και τις λέξεις που είχαμε ορθογραφία από τα ομώνυμα και τα παρώνυμα.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε επανάληψη στα κλάσματα.
ΕΧΟΥΜΕ:

Μεγαλώνοντας έναν αναγνώστη: Δέκα συμβουλές

Όλοι ξέρουμε πως ένας νέος αναγνώστης γεννιέται σε ένα σπίτι που αγαπά το διάβασμα και σέβεται τα βιβλία, και ότι το μέλλον της σχέσης αυτού του νέου αναγνώστη, αυτού του παιδιού, με τα βιβλία καθορίζεται (αναπτύσσεται, δυναμώνει, αμβλύνεται, ή και χάνεται) στο σχολείο.
Η συνέχεια εδώ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΕΦ. 13 - 16

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

(ΚΕΦΑΛΑΙΑ 13 -16 ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ)

ΟΝΟΜΑ: .....................................................................  ΗΜΕΡ.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

1. α) Ποια ήταν τα αποτελέσματα από τις μεταρρυθμίσεις του Ιουστινιανού στη διοίκηση της Αυτοκρατορίας;

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 9 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε την εργασία 7 στις σελίδες 50 - 51 στο Τετράδιο εργασιών.
Συνεχίσαμε την επανάληψη στα γραμματικά φαινόμενα του 1ου τεύχους.
Κάναμε τις εργασίες 5(την υπόλοιπη ), 7,8,9,10,11,12 του φυλλαδίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις, αμαρτωλός, αρματολός,εκατόμβη, έκλειψη, έκθλιψη, πρότυπο, πρωτότυπο, στήλη, στύλος, ωφελώ, οφείλω, στίβος, στοίβα
Τις εργασίες 16,18 στο φυλλάδιο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 45 - 46 και τις ασκήσεις  1,2 και το πρόβλημα 1 στη σελίδα 45 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Την άσκηση  3 στη σελίδα 45 στο Τετράδιο εργασιών.
Γράφω δυο ισοδύναμε κλάσματα με τα κλάσματα:
3/7,           4//12,             6//9
Κάνω απλοποιήσεις στα κλάσματα  μέχρι να γίνουν ανάγωγα:
44/96,        56/168
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 82 - 83
ΕΧΟΥΜΕ: Τα συμπεράσματα στις σελίδες 82 - 83

Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΕ ΤΗ ΖΕΣΤΗ ΚΑΡΔΙΑ

Μια   φόρα κι έναν  καιρό,  βράδυ χριστουγεννιάτικο και χιονισμένο, βρέθηκε μόνος με στο δάσος ένας ολόλευκος χιονάνθρωπος. Τον είχαν φτιάξει απ' το μεσημέρι δυο παιδιά περαστικά από εκεί.Η συνέχεια εδώ.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 6 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Αρχίσαμε την επανάληψη των γραμματικών φαινομένων του 1ου τεύχους.Κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4,5 (μισή) στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 6 στο φυλλάδιο,  να διαβάσουμε το μάθημα στη σελίδα 67 στο Ανθολόγιο και να απαντήσουμε στις ερωτήσεις του φυλλαδίου.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στη σελίδα 53.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στη σελίδα 53

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 5 - 12 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Τελειώσαμε την επανάληψη στα κλάσματα.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 79 - 80 - 81
ΕΧΟΥΜΕ: Τα συμπεράσματα στις σελίδες 79 - 80 και στη σελίδα 55 του βιβλίου τις λέξεις τήξη - πήξη.
Σήμερα παρακολουθήσαμε την εκδήλωση  που έγινε στο σχολείο μας για τα άτομα με ειδικές

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΟΝΟΜΑ: ....................................................................

Κλάσμα είναι ένας αριθμός με μορφή:

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 4 - 4- 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Τελειώσαμε την εργασία 6 στη σελίδα 49 και κάναμε την εργασία 8 στη σελίδα 52 στο Τετράδιο εργασιών.
Γράψαμε σκέφτομαι και γράφω.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία την ίδια και τις λέξεις χοίρος - χήρος, φιλαργυρία, φιλομάθεια
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τη διερεύνηση στη σελίδα 42 και στη σελίδα 44 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάναμε επανάληψη στα κλάσματα.
ΕΧΟΥΜΕ: Μετατρέπω τους μεικτούς σε κλάσματα και τα κλάσματα σε μεικτούς.

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 78 - 79
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 79 και τη λέξη τήξη στη σελίδα 55 του βιβλίου.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 3 - 12 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 42-43-44-45 - 46 47 - 48 (μισή)
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις κλείνω - κλίνω, κλίμα, κλήμα,ποιο,πιο, τοίχος - τείχος, φιλώ, φυλάω
Την εργασία 5 στη σελίδα 47 (υπόλοιπη)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το πρόβλημα 1, τις εργασίες 1,2 και τα προβλήματα 1,2,3 στις σελίδες 42-43-44

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 2 - 12 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 82 -83 - 84 - 85 - 86 και το κείμενο και αρχίσαμε την 1 εργασία στις σελίδες 41 - 42  στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Να τελειώσουμε την εργασία 1 στη σελίδα 42 στο Τετράδιο εργασιών.(όπως εξηγήσαμε)
Βρίσκω λίγες πληροφορίες για τον Κωστή Παλαμά (πού και πότε γεννήθηκε; - πού και πότε πέθανε; - Σπουδές - έργα )
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 43 - 44
ΕΧΟΥΜΕ: Τις εργασίες 1,2 στη σελίδα 43 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΑ: Δεν κάναμε. Στην ώρα των φυσικών κάναμε το ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα.