ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 30 -9 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Συζητήσαμε για το επαναληπτικό.
Κάναμε τις εργασίες 2,3 στις σελίδες 25 - 26 και το μάθημα στη σελίδα 28
ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 27
Ορθογραφία την ίδια.
Γράφω τις προτάσεις στις υπόλοιπες εγκλίσεις:
α) Προστατεύουμε το περιβάλλον
β) Να μην καπνίζετε σε κλειστούς χώρους
γ) Διαβάζετε καλά τα μαθήματά σας.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε την επέκταση διερεύνηση στη σελίδα 12 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στη σελίδα 14 του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Τις ασκήσεις  1, 3, 4 και τη διερεύνηση (μόνο να χρωματίσουμε ) στις σελίδες 13 - 14 στο Τετράδιο εργασιών.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 21 - 22 και τις εργασίες 1,2,3 (μισή) στη σελίδα 8 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 21 - 22 και την υπόλοιπη άσκηση 3 στη σελίδα 8 στο Τετράδιο εργασιών. (Για την μεθεπόμενη φορά)
Την επόμενη φορά θα γράψουμε το επαναληπτικό της 1ης ενότητας.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 - 9 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.
ΦΥΣΙΚΑ: Διαβάσαμε και εξηγήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 13-14-15 (1ο κείμενο)
Για τη Δευτέρα δεν έχουμε τίποτα, γιατί αφήσαμε τα βιβλία στο σχολείο.
Τα παιδιά, αν θέλουν, μπορούν να διαβάσουν κάποιο βιβλίο - ιστορία και να το παρουσιάσουν στην τάξη τη Δευτέρα

Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώµη

Η Ρώμη είναι:	χτισμένη στις όχθες του ποταμού Τίβερη
	είναι η έδρα του αυτοκράτορα
	έχει ναούς, ωραία κτίρια, έργα τέχνης
	έχει πληθυσμό (πολίτες + δούλοι)   1.500.000 κάτοικοι

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 26 - 9 - 2019

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 11 - 12 του βιβλίου και τις εργασίες 1,2 στις σελίδες 11 - 12 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Δεν έχουμε εργασίες,  γιατί την Παρασκευή θα αφήσουν οι μαθητές τα βιβλία στο σχολείο.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 17 - 18 - 19 και τις εργασίες 1,2,4 στη σελίδα 7 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Την επόμενη Πέμπτη θα γράψουμε το επαναληπτικό της 1ης ενότητας.
Θα διαβάσουν  τα 4 πρώτα μαθήματα από το βιβλίο ή από τα φυλλάδια.
Την Δευτέρα θα προχωρήσουμε στην επόμενη ενότητα.
ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 9, 10,  11
ΕΧΟΥΜΕ: Μάθαμε ότι... στη σελίδα 11
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 26 - 27
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 27
(Όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα στον ίδιο όγκο, τόσο πιο μεγάλη είναι η πυκνότητα ενός σώματος.)
Αύριο οι μαθητές να έχουν μαζί τους και το βιβλίο Φυσικής

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 25 - 9 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες 1, 4 στις σελίδες 24,25,27
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις δυο πρώτες σειρές από το Λεξιλόγιο της 2ης ενότητας.

Την Παρασκευή θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας  στη Γλώσσα.
Η εκδρομή για αθλητικές εκδηλώσεις θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4,5,6 στις σελίδες 9, 10 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 7 στη σελίδα 10 στο Τετράδιο εργασιών.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες και τα πειράματα στις σελίδες 22,23,24.
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 24
Τις εργασίες 2,3 στη σελίδα 25

Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου

Οι Ρωμαίοι για τρεις αιώνες κατακτούν  χώρες.

Οι χώρες γύρω από τη Μεσόγειο γίνονται ρωμαϊκές επαρχίες .

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 24 - 9 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το κείμενο και τις εργασίες στις σελίδες 37  -38 - 39
Κάναμε επαναληπτικές εργασίες με τα γραμματικά φαινόμενα της ενότητας  στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 5 στο φυλλάδιο (Σκέφτομαι και γράφω)
Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 24 του βιβλίου.
Την άλλη Τρίτη θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας. Θα διαβάσουμε πολύ καλά τις επαναληπτικές εργασίες του φυλλαδίου και το λεξιλόγιο της ενότητας.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 10 του βιβλίου τις εργασίες  8,9,10  στη σελίδα 8 και την εργασία 1 στη σελίδα 9 στο Τετράδιο εργασιών.
Θυμηθήκαμε τις μονάδες μέτρησης του μήκους και της επιφάνειας και πώς βρίσκουμε το εμβαδόν ενός τετραγώνου και ενός ορθογωνίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 3 (μόνο να ζωγραφίσουν )  στη σελίδα 9 και την εργασία 5 στη σελίδα 10 στο Τετράδιο εργασιών. Όσοι δεν ήξεραν το βάρος τους( σελίδα 10 του βιβλίου) και την ημερομηνία γέννησης (άσκηση 9 σελίδα 8 στο Τετράδιο εργασιών)  να τα συμπληρώσουν. 

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 - 9 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το κείμενο και τις εργασίες στις σελίδες 14 - 15 - 16 . Κάναμε επαναληπτικές εργασίες στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Γράφω μια ιστορία με τις λέξεις: παιχνίδι, θάλασσα, δελφίνι
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 9 του βιβλίου.
Θυμηθήκαμε τις ευθείες, τις ημιευθείες, και τα ευθύγραμμα τμήματα. Θυμηθήκαμε τις ιδιότητες των παραλληλογράμμων.
Κάναμε πράξεις στον πίνακα.

ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω κάθετα τις πράξεις :
35.248 : 15 =                                3.000 - 259 =                             4.523 Χ 18 =
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 14 - 15 - 16  και τις εργασίες στη σελίδα 6 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα και ό,τι σημειώσαμε στο βιβλίο  στις σελίδες 14 - 15 (ή  από το φυλλάδιο)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 - 9 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα κείμενα και τις εργασίες 3,4, 6 σελίδες 9 - 10 -11 -12 -13
Κάναμε χρονικές αντικαταστάσεις στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις υπόλοιπες λέξεις του λεξιλογίου.
Να κάνουμε χρονική αντικατάσταση στο φυλλάδιο τα υπόλοιπα ρήματα στον 1ο και 2 πίνακα.
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 20- 21 και το συμπέρασμα στη σελίδα 22
ΕΧΟΥΜΕ: Το συμπέρασμα στη σελίδα 22 και
Πώς μετράμε τον όγκο ενός σώματος; (Τι κάναμε στο 1ο πείραμα.)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 19 / 9 / 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε χρονικές αντικαταστάσεις προφορικά σε ρήματα από το μάθημα. Κάναμε την εργασία  5 στη σελίδα 20 του βιβλίου και το μάθημα και την εργασία στις σελίδες 7 - 8  στο Τετράδιο εργασιών.
Κάναμε εργασίες κατανόησης κειμένου σε φυλλάδιο και τις επαναληπτικές εργασίες 1,2 στο φυλλάδιο.
ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις από πολιτισμένος ως σχηματίζω.
Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 12 στο Τετράδιο εργασιών.
Την εργασία 3 στο φυλλάδιο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις υπόλοιπες εργασίες στις σελίδα 8 του βιβλίου, και τις εργασίες 1,3,4,7 στις σελίδες 7 -8 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Κάνω τις πράξεις και  μια δοκιμή για κάθε πράξη:
3.549 + 2.189 =                         3.000 - 12 = 
356 Χ 12 =                                39.765 : 12 =
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ: Γλώσσα - Γλώσσα - Γυμναστική - Εικαστικά - Φυσικά - Θρησκευτικά

Οι Έλληνες «κατακτούν» τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωµαίοι γνωρίζουν τον ελληνικό πολιτισµό (ναούς, αγάλματα, θέατρα γιορτές) και γοητεύονται απ’ αυτόν .

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 18 - 9 -2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες 1,2,3 (προφορικά) 4 (μισή) στις σελίδες 16-17- 18- 19
ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 7 στο Τετράδιο εργασιών. ( Τα λουλούδια .....)
Ορθογραφία τις λέξεις  από πλήθος   έως πολίτης
Από ρήματα που υπογραμμίσαμε στο κείμενο επιλέγω 4 και κάνω χρονική αντικατάσταση στο βιβλίο (άσκηση 4 σελίδα 18 - 19 )
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τη διαίρεση και κλάσματα στη σελίδα 7 - 8 του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Την άσκηση 7 (διαίρεση) στη σελίδα 8 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάνω κάθετα τις διαιρέσεις:  4.255 : 6 =                   95.438 : 14 =
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 12 - 13 του βιβλίου και τις εργασίες στη σελίδα 5 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στη σελίδα 12.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΜΠΤΗΣ: Γλώσσα, Γλώσσα, Μαθηματικά, Αγγλικά, Γυμναστική, Θρησκευτικά.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 17 / 9 / 2019

Γλώσσα:  Διαβάσαμε, συζητήσαμε και διορθώσαμε τα Σκέφτομαι και γράφω. Κάναμε τις εργασίες 2,3,4 στις σελίδες 14 -15 - 16.
ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το κείμενο στη σελίδα 16
Ορθογραφία τις λέξεις από  πλέω ως ακτή.
Υπογραμμίζω τα ρήματα στις τρεις πρώτες παραγράφους του μαθήματος στη σελίδα 16
ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τα μαθήματα στις σελίδες 15 - 16 -17
ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες  8 - 9   τα θέματα 1,2
ΕΧΟΥΜΕ: Τις προτάσεις που υπογραμμίσαμε στο εισαγωγικό κείμενο στη σελίδα 8
( Γιατί οι άνθρωποι δημιουργούν ομάδες; - Τι κοινό έχουν τα μέλη μιας ομάδας;)
Τα παιδιά πρέπει να φέρουν αύριο τη Δήλωση για τα σχολικά  γεύματα 


Πρόγραμμα Τετάρτης: Γλώσσα - Γλώσσα - Μαθηματικά - Ιστορία - Μουσική - Γεωγραφία.

Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Πότε κατακτήθηκε η Ελλάδα από τους Ρωμαίους;

2.  Ποια τακτική εφάρμοσαν οι Ρωμαίοι στην διακυβέρνηση της Ελλάδας;

3. Ποια μέτρα εφάρμοσαν στις πόλεις που συμμάχησαν;

4. Ποια μέτρα εφάρμοσαν στις πόλεις που αντιστάθηκαν;

5. Ποια ήταν τα αποτελέσματα αυτών των μέτρων που πήραν οι Ρωμαίοι;

6. Πώς αντέδρασαν οι Έλληνες και τι αποτέλεσμα είχε;

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 16 - 9 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα κείμενα στις σελίδες 12 -13 , Κάναμε την εργασία 1 στη σελίδα 13. Γράψαμε το σκέφτομαι και γράφω (Άσκηση 3 σελίδα 10).
ΕΧΟΥΜΕ: Να ξαναδιαβάσουμε τα κείμενα στις σελίδες 12 - 13.
Ορθογραφία τις λέξεις από δειλινό - υιοθετώ.
 Με 4 τουλάχιστον λέξεις από τις λέξεις της ορθογραφίας γράφουμε ένα κείμενο έως 10 σειρές.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Θυμηθήκαμε τον πολλαπλασιασμό και τη δοκιμή του. Κάναμε  το πλαίσιο για τον πολλαπλασιασμό στη σελίδα 7 του βιβλίου.
ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 7 (όχι τη διαίρεση) στη σελίδα 8 στο Τετράδιο εργασιών.
Κάνω κάθετα τις πράξεις και μια δοκιμή για κάθε πράξη:
4.569 + 72.397 =                             20.000 - 138 =
365 Χ 18 =                                      3.904 Χ 205 =
ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 10 - 11 και τις εργασίες στη σελίδα 4 στο Τετράδιο εργασιών.
ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 10 -11
Τα παιδιά πρέπει να μπορούν να απαντήσουν στις ερωτήσεις στο φυλλάδιο. Μπορούν να απαντούν είτε με βάση το σχεδιάγραμμα είτε με περισσότερα λόγια από το βιβλίο.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΡΙΤΗΣ: Γλώσσα - Γλώσσα - Αγγλικά - Φυσικά - Αγωγή -  Γεωγραφία

ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Προθέσεις: με, σε, για, ως, προς, μετά, παρά, αντί(ς), από, κατά, δίχως, χωρίς, ίσαμε

Χρονικά  επιρρήματα:  νωρίς, τώρα, ύστερα, μόλις, πριν, αφού, αργά

δειλινό, διαμάντι, ρυάκι, σημασία, χρησιμοποιώ, συνηθίζω - συνήθεια

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 13 - 9 - 2019

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες 1,2,4. Θυμηθήκαμε τους χρόνους των ρημάτων και κάναμε χρονικές αντικαταστάσεις στον πίνακα.
ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το μάθημα στη σελίδα 12
Ορθογραφία: Από το φυλλάδιο  με το λεξιλόγιο θα έχουμε τις δυο πρώτες σειρές (προθέσεις και επιρρήματα) Τις προθέσεις καλό είναι να τις μάθουμε από έξω.
Κάνω χρονική αντικατάσταση των ρημάτων βρέχω,  κοιμάμαι
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στα δυο πρώτα πλαίσια στο βιβλίο στη σελίδα 7.
ΕΧΟΥΜΕ: την εργασία 2 στη σελίδα 7 και τις εργασίες 5,6 στη σελίδα 8 στο Τετράδιο εργασιών.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Διαβάσαμε και συζητήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 4,5,6,7

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΕΥΤΕΡΑΣ: Γλώσσα,
                                                Γλώσσα,
                                                Γερμανικά ή Γαλλικά.
                                                Γερμανικά ή Γαλλικά.
                                                Μαθηματικά,
                                                Ιστορία.
Οι μαθητές τη Δευτέρα να έχουν μαζί τους το τετράδιο του Γραπτού λόγου.

ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΦΟΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Ε΄ΤΑΞΗ

1 τετράδιο Ορθογραφίας

1  τετράδιο Γραμματικών Ασκήσεων

1 τετράδιο Μαθηματικών

1 τετράδιο Πρόχειρο

1 τετράδιο Παραγωγής λόγου (με μεγάλο περιθώριο αριστερά )

1ψαλιδάκι, 1 κόλλα

1 σετ γεωμετρικά όργανα (διαβήτη, χάρακα, μοιρογνωμόνιο, ορθογώνιο τρίγωνο)

1 κουτί μαρκαδόρους

1 κουτί ξυλομπογιές

10 χαρτονάκια Α4 φωτοτυπικού άσπρα και 10 χρωματιστά

ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ό,τι υλικό έχετε από πέρυσι

Παρακαλώ να γράψετε το όνομά σας στα τετράδιο και στα βιβλία

ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΤΙ ΘΥΜΑΜΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ Δ΄ ΤΑΞΗ

ΟΝΟΜΑ: ........................................................................ ΗΜΕΡ. .............................

1. Διαβάζουμε τους παρακάτω αριθμούς. (χωρίζουμε πρώτα τους αριθμούς σε τριάδες)

234567  = ................................................................................................................

980201 = .................................................................................................................

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 12 - 9 - 2019

Συζητήσαμε πώς περάσαμε το καλοκαίρι και τις διακοπές μας.
Γλώσσα:Διαβάσαμε το μάθημα στη σελίδα 8 στο βιβλίο.
Έχουμε: Ανάγνωση το μάθημα στη σελίδα 8.
Μαθηματικά: Θυμηθήκαμε κάποια πράγματα από την περσινή σχολική χρονιά.
Λύσαμε κάποιες εργασίες στο φυλλάδιο και μετά στον πίνακα.
Φυσικά:Γνωρίσαμε τα βιβλία. Διαβάσαμε και συζητήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 12-13-14 στο Τετράδιο εργασιών και τις σελίδες 10 - 11 στο βιβλίο .
Σήμερα οι μαθητές πήραν κάποια βιβλία. Σε όλα τα βιβλία θα γράψουν  στο εξώφυλλο το όνομά τους.
Τα βιβλία της Γραμματική θα τα έχουν στο σπίτι τους.
Το βιβλίο Φυσικά θα το έχουν σπίτι και θα το φέρνουν στο σχολείο όταν τελειώνουμε την κάθε ενότητα.
Αύριο οι μαθητές θα τελειώσουν στο εξάωρο. (1:15)
Θα έχουν μαζί τους: το βιβλίο της Γλώσσας, το βιβλίο και το Τετράδιο εργασιών των μαθηματικών.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ