ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 31 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε επαναληπτικές εργασίες στα φαινόμενα της ενότητας και του τεύχους. Τελειώσαμε το φυλλάδιο και από το 2ο κάναμε τις εργασίες 1,2,3,4,7 και 5 μισή 

ΕΧΟΥΜΕ: Τις εργασίες 5,10 ,14 στο φυλλάδιο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 39 - 40 στο Τετράδιο εργασιών και το μάθημα στις σελίδες 87 - 88 

ΕΧΟΥΜΕ: ----

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 130  - 131

ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 130 - 131

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Ποια ήταν η στάση των Μεγάλων δυνάμεων απέναντι στην Ελληνική Επανάσταση;

2. Πότε χειροτέρεψαν  οι σχέσεις της Ρωσίας με την Οθωμανική Αυτοκρατορία;

3. Πότε οι Μεγάλες Δυνάμεις άρχισαν να αλλάζουν  στάση απέναντι  στο ελληνικό ζήτημα;

4. Από τις Μεγάλες Δυνάμεις  ποιες άλλαξαν πρώτες την πολιτική τους απέναντι στους Έλληνες;

5. Τι έκαναν από κοινού η Αγγλία, η Γαλλία και η Ρωσία το 1827;

6. Πώς αντέδρασε η Υψηλή Πύλη;

7. Τι αποφάσισαν οι Μεγάλες Δυνάμεις;

8. Τι γνωρίζεις για τη Ναυμαχία του Ναυαρίνου;

9. Γιατί ήταν καθοριστική η νίκη του συμμαχικού στόλου στο Ναυαρίνο;

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

https://www.youtube.com/watch?v=MNv4CsIIkJo&list=PL-7IyEm5wDxa6z-jgVCRLOfMnngfN3u8F&index=28

https://www.youtube.com/watch?v=_6By7ljOL9I

https://www.youtube.com/watch?v=g0BZucqdDj0&list=PLIcqik3Ypt5VH5zqMCfcEU8T3EjXf7t9c&index=40  (μετά από το 3:15 οι απαντήσεις)

Αύριο θα γίνει εκκλησιασμός των μαθητών

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 30 - 1 - 2024

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 85 - 86 και το πρόβλημα 1 στη σελίδα στη σελίδα 34 στο Τετράδιο εργασιών.

ΕΧΟΥΜΕ: Τα προβλήματα 2,3,4 στις σελίδες 39 - 40  στο Τετράδιο εργασιών. 

Το ένα να λυθεί και με τους δυο τρόπους.

ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 51 - 52 

ΕΧΟΥΜΕ: Το κείμενο στη σελίδα 53 για το σύνταγμα. (αρχή σελίδας)

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 106 -  107 παρατήρηση 108 

ΕΧΟΥΜΕ: Να συμπληρώσουμε στην παρατήρηση πόσες φορές αναπνέουμε μετά το τροχάδην.

Μιλήσαμε για τους Τρεις Ιεράρχες. 

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 29 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Συζητήσαμε τα Σκέφτομαι και γράφω.

Κάναμε τις εργασίες 6, 7 στις σελίδες  70 - 71 και συζητήσαμε την 5 στις σελίδες 67 - 68 - 69 στο Τετράδιο εργασιώ. 

ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία την ίδια.

Την εργασία 5α ή  5γ στις σελίδες 67 , 69  (τουλάχιστον 150  λέξεις)

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 126 - 127 - 128 - 129 

ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 126 - 127 

ΦΙΛΕΛΛΗΝΕΣ

1. Ποιοι ονομάστηκαν φιλέλληνες;

2. Ποια ήταν η προσφορά  τους στον αγώνα;

α) Πόσοι και από ποιες χώρες ήρθαν να πολεμήσουν στην Ελλάδα;

β) Με ποιον άλλο τρόπο βοήθησαν όσοι δεν πολέμησαν;

3. Ποιες ομάδες ανθρώπων αποτελούσαν τους φιλέλληνες;

4. Τι γνωρίζουμε για τις φιλελληνικές  επιτροπές; (α΄ φάση)

5. Ποιοι πρωτοστάτησαν στις επιτροπές αυτές;

6. Πότε και πώς ήρθαν οι πρώτοι φιλέλληνες  στην Ελλάδα;

7. Πότε και με ποιον αρχηγό ήρθαν η δεύτερη ομάδα φιλελλήνων;

8.  Πότε συγκροτήθηκε το πρώτο τάγμα των φιλελλήνων 

9. Σε  ποια σημαντική μάχη πήρε μέρος,  πώς πολεμούσαν και τι αποτέλεσμα είχε;

10. Πότε και πού ιδρύθηκαν άλλες φιλελληνικές επιτροπές; Ποιοι  γνωστοί φιλέλληνες συμμετείχαν σε αυτές;

11. Ποια η στάση της Αμερικής απέναντι στον ελληνικό αγώνα;

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

https://www.youtube.com/watch?v=m_6xvHImiMY

https://www.youtube.com/watch?v=wFtVBBSJ5SI&list=PL-7IyEm5wDxa6z-jgVCRLOfMnngfN3u8F&index=27

https://www.youtube.com/watch?v=TV20R94dCgU&list=PLIcqik3Ypt5VH5zqMCfcEU8T3EjXf7t9c&index=42  (μετά το 4^ο λεπτό ερωτήσεις και απαντήσεις)

Σήμερα παρακολουθήσαμε την παράσταση: " Ένας ελέφαντας στο δωμάτιο"

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26 - 1 - 2024

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Λύσαμε εξισώσεις στο πίνακα. Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 83 - 84  και τις εργασίες 1,3 και το πρόβλημα 2 στη σελίδα 37  στο Τετράδιο εργασιών.

ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 2 και το πρόβλημα 1 στη σελίδα 37  στο Τετράδιο εργασιών.

Λύνω τις εξισώσεις:

 

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες στη σελίδα 185 στο Τετράδιο εργασιών και διαβάσαμε τα κείμενα στις σελίδες  127 - 128 - 129  στο βιβλίο.

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ:Διαβάσαμε και συζητήσαμε τα κείμενα στις σελίδες 46, 48, 49, 50, 51 

ΕΧΟΥΜΕ: Ό,τι υπογραμμίσαμε στη σελίδα 46

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Συνεχίσαμε με το 2ο εργαστήριο. 

ΕΧΟΥΜΕ: Να συμπληρώσουμε το 2ο φύλλο εργασίας

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 25 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις εργασίες 1,2 στις σελίδες 61 - 62 - 63 στο Τετράδιο εργασιών.

ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις υπόλοιπες λέξεις του λεξιλογίου.

Ανάγνωση το μάθημα στις σελίδες 60 - 61 - 62 - 63 στο Ανθολόγιο.

Τις εργασίες 1, 2 στο φυλλάδιο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 81 - 82 και την εργασία 1  και το πρόβλημα 1 στις σελίδες 35 - 36 

ΕΧΟΥΜΕ: Λύνω τις εξισώσεις:

 

 

 

 

 

 

 

 

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Συζητήσαμε και διαβάσαμε τα κείμενα στις σελίδες 70 - 71 - 72 - 73- 73 - 75 - 76 - 77 - 78 - 79 

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 24 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες 1, 2, 3, 4, στις σελίδες 4 - 55 - 56 . Εξηγήσαμε τις εργασίες 5, 6 στη σελίδα 57 και οι μαθητές επέλεξαν και έγραψαν  ένα σκέφτομαι και γράψω 

ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις από καθάρισμα έως πυκνώνει  από το λεξιλόγιο.

Όσοι δεν τελείωσαν το Σκ.  και Γράφω το τελειώνουν.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 79 - 80 και τις εργασίες 1,2  και το πρόβημα 1 στη σελίδα 33 στο Τετράδιο εργασιών.

ΕΧΟΥΜΕ: Το πρόβλημα 2  στη σελίδα 34 στο Τετράδιο εργασιών.

Λύνω την εξίσωση :

 

 

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 122 - 123 - 124 -125 

ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 122 - 123 

Την εργασία 12 τα αγόρια και την 14 τα κορίτσια στο Τετράδιο εργασιών στις σελίδες 23 - 24

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Μετά την πτώση του Μεσολογγίου, ποια πορεία ακολούθησε ο Κιουταχής;  Ποιον αντιμετώπισε εκεί;

2.  Ποιον έστειλε η επαναστατική Κυβέρνηση να αντιμετωπίσει τον Κιουταχή;

3. Τι ξέρουμε για τον Καραϊσκάκης;

4. Ποιο ήταν το σχέδιο του Καραϊσκάκη για να νικήσει τον Κιουταχή;

5.Σε ποιες μάχες πολέμησε ο Καραϊσκάκης και τι πέτυχε;

6. Γιατί γύρισε στην Αττική ο Καραϊσκάκης;   Ποιους συνάντησε  εκεί και τι απόφαση πήραν;

7. Τι έγινε την παραμονή της επίθεσης των Ελλήνων; 

8. Πότε πέθανε ο Καραϊσκάκης και τι συμβουλή έδωσε στους οπλαρχηγούς;

9. Τι συνέπειες είχε ο θάνατος του Καραϊσκάκης στους Έλληνες;

10. Ποιο ήταν τελικά  το αποτέλεσμα της σύγκρουσης  μεταξύ Ελλήνων και Τούρκων;

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ 

https://www.youtube.com/watch?v=yc_tYrrpdlc

https://www.youtube.com/watch?v=bY9FhfCo9vQ&list=PL-7IyEm5wDxa6z-jgVCRLOfMnngfN3u8F&index=26

https://atheo.gr/yliko/isst/qu/c13/index.html

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΡΙΤΗ 3 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Συνεχίσαμε την ανάγνωση του βιβλίου για τις Βιβλιοδρομίες.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 77 - 78  και τις ασκήσεις 1,2,3 και τα προβλήματα 1,2 στις σελίδες 31 - 32 στο Τετράδιο εργασιών.

ΕΧΟΥΜΕ:Λύνω τις εξισώσεις: 

χ - 4 == 84                                   32 - χ = 14                           35 : χ = 4

χ : 5 = 4,5                                    4,3 + χ = 7                           3,5 • χ =  0,7

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 182 - 183 - 184.

ΕΧΟΥΜΕ: Τι ρέπει να κάνει και τι δεν πρέπει να κάνει μια έγκυος στις σελίδες 183 - 184.

ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 48  - 49 - 50 

ΕΧΟΥΜΕ: Τις εξουσίες στις σελίδες 48 - 49 ( σύντομα)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 22 - 1 -2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τις τελικές και βουλητικές προτάσεις στη σελίδα 51, τις εργασίες  5, 7 στις σελίδες 52 - 53 και την εργασία 7 στη σελίδα 58

ΕΧΟΥΜΕ: Ανάγνωση το μάθημα στις σελίδες 54 - 55 .

Ορθογραφία τις λέξεις από εκπαιδευμένο - ιστοσελίδα

Την εργασία 7 στη σελίδα 58, όσοι δεν την τελείωσαν στο σχολείο.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα και τα κείμενα στις σελίδες 118 -  119 - 120 - 121

ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 118 - 119

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 1, 2 στη σελίδα 181 και διαβάσαμε τα κείμενα στις σελίδες 124 - 125  -126  - 127 του βιβλίου.

ΕΧΟΥΜΕ: -----

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 - 1 - 2024

 Σήμερα συμμετείχαμε στο πρόγραμμα "Γνωρίζω την πόλη μου, περπατώντας"

Ευχαριστούμε τον εκπαιδευτικό και λαογράφο Μάκη Δημητράκη για την ξενάγηση στην πόλη μας και τις γνώσεις που μας μετέφερε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΠΕΜΠΤΗ 18 - 1 - 2024

ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε τα κείμενα στις σελίδες 41 και 46  και τις εργασίες 4, 5, 6, 9

ΕΧΟΥΜΕ: Ορθογραφία τις λέξεις από αδέξιος  έως εγγύηση από το λεξιλόγιο της ενότητας.

Την εργασία 8

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και τις εργασίες στις σελίδες 75 - 76, τις εργασίες  1, 2 και τα προβλήματα 1, 2 στις σελίδες 28 - 30  στο Τετράδιο εργασιών. Λύσαμε εξισώσεις στον πίνακα.

ΕΧΟΥΜΕ: Λύνω τις εξισώσεις.

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας. 

Κάναμε τα μαθήματα στις σελίδες 65 - 66 - 67 - 68

ΕΧΟΥΜΕ: Το κείμενο στη σελίδα  68 (θρησκείες)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ:ΤΡΙΤΗ 16 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Αρχίσαμε την ανάγνωση του βιβλίου  Τίγκρε με γυμνά χέρια. (Φιλαναγνωσία.)

Το βιβλίο αυτό είναι ένα από τα τρία που πρέπει να διαβάσουν οι μαθητές που θα πάρουν μέρος στο διαγωνισμό Βιβλιοδρομίες"  που συμμετέχει το σχολείο μας εδώ και 12 χρόνια.

Καλό είναι να δηλώσουν συμμετοχή και άλλα παιδιά της τάξης μας.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό στις εξισώσεις.

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα και την εργασία 3 στις σελίδες 179 - 180 - 181

ΕΧΟΥΜΕ: Διαβάζουμε τα κείμενα στις σελίδες 178 - 179

ΑΓΩΓΗ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 45 - 46 - 47 

ΕΧΟΥΜΕ: Με λίγα λόγια στη σελίδα 47

Τι πολίτευμα έχει η Ελλάδα; 

Είδη δημοκρατίας που υπάρχουν στην Ελλάδα και στις άλλες χώρες του κόσμου.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΔΕΥΤΕΡΑ 15 - 1 - 2024

 ΓΩΣΣΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.

ΦΥΣΙΚΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 178 - 179 (μόνο εικόνες) 

ΕΧΟΥΜΕ: Τα όργανα του αναπαραγωγικού συστήματος του άνδρα και της γυναίκας.

ΙΣΤΟΡΙΑ: Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 114 - 115 - 116 - 117

ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 114 - 115 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ: 

1.Από ποιους ζήτησαν βοήθεια οι Τούρκοι  για να καταπνίξουν την Επανάσταση;

2. Πώς κινήθηκαν οι αιγυπτιακές δυνάμεις;

3.Ποια κατάσταση επικρατούσε στην ελληνική πλευρά;

4.Πώς κινήθηκε ο Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο;

5.Ποιες ενέργειες έκανε ο Παπαφλέσσας και γιατί;

6.Τι γνωρίζεις για τη μάχη στο Μανιάκι;

7.Τι έκανε η ελληνική κυβέρνηση μετά τη μάχη στο Μανιάκι;

8.Πώς κινήθηκε στη συνέχεια ο Ιμπραήμ, με ποιους συγκρούστηκε και πού;

9. Ποια τακτική εφάρμοζε ο Κολοκοτρώνης για να αντιμετωπίσει το στρατό του Ιμπραήμ;

10.Ήταν αποτελεσματική η τακτική αυτή; Τι αποφάσισε η ελληνική επαναστατική Κυβέρνηση;

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

1. https://www.youtube.com/watch?v=OroA1Mnay_w

2. https://www.youtube.com/watch?v=YRARYMh57jU&list=PL-7IyEm5wDxa6z-jgVCRLOfMnngfN3u8F&index=24

3. https://atheo.gr/yliko/isst/qu/c9/index.html

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 12 - 1 - 2024

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε επαναληπτικές εργασίες στις εξισώσεις. Κάναμε τις εργασίες στις σελίδες 71  - 72 Κάναμε τα προβλήματα 8 - 10 στο φυλλάδιο.

ΕΧΟΥΜΕ:Τις υπόλοιπες εργασίες από το φυλλάδιο. 

Την επόμενη φορά θα γράψουμε το επαναληπτικό στις εξισώσεις. 

Προσπαθούμε να λύσουμε ξανά τις εξισώσεις των φυλλαδίων . Αν κάπου δυσκολευτούμε τις αναεξηγούμε τη Δευτέρα.

ΦΥΣΙΚΑ: Γράψαμε το επαναληπτικό της ενότητας.

ΘΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ: Κάναμε τα κείμενα στις σελίδες 42 - 43 - 44- 45  και το μισό στη σελίδα  46.

ΕΧΟΥΜΕ: Τα κείμενα που υπογραμμίσαμε στις σελίδες 42, 43,46

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ:Ξεκινήσαμε το 2ο θέμα των Δεξιοτήτων με θέμα: Το σώμα είναι δικό μου. Το αγαπάω και το σέβομαι

ΕΧΟΥΜΕ: Να τελειώσουμε το φύλλο εργασίας.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΠΕΜΠΤΗ 11 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε  επαναληπτικές ασκήσεις στα γραμματικά φαινόμενα της ενότητας.

ΕΧΟΥΜΕ: Την Δευτέρα θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας. Θα διαβάσουμε τις επαναληπτικές εργασίες που κάναμε και το λεξιλόγιο της ενότητας.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Λύσαμε εξισώσεις στον πίνακα.

ΕΧΟΥΜΕ: Τις  εργασίες 1β,γ ,δ - 2 β, γ,δ - 3 β,γ δ - 4 β, ε και τα προβλήματα 5,6

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: Κάναμε επανάληψη της ενότητας. Κάναμε τις εργασίες 1,3 στη σελίδα 19 - 1,3 στη σελίδα 20 - 1,2,3 στη σελίδα 21,-  1, 2 στη σελίδα 22 -  1,2,3 στη σελίδα 23 -  5 στη σελίδα 25 - 2 στη σελίδα 25 - 1,2 στη σελίδα 27

ΕΧΟΥΜΕ: Την επόμενη φορά θα γράψουμε το επαναληπτικό της ενότητας.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΤΕΤΑΡΤΗ 10 - 1 - 2024

 ΓΛΩΣΣΑ: Κάναμε επαναληπτικές εργασίες στα γραμματικά φαινόμενα της ενότητας.

ΕΧΟΥΜΕ: Την εργασία 8 στο φυλλάδιο.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Κάναμε τις εργασίες 2 και το πρόβλημα 2 στη σελίδα 27 στο Τετράδιο εργασιών.

Λύσαμε εξισώσεις στο φυλλάδιο.

ΕΧΟΥΜΕ: Από το φυλλάδιο τις εργασίες 1α,δ - 2α,δ - 3 α,δ - 4 α,δ,στ και τα προβλήματα 7 και 10

ΙΣΤΟΡΙΑ : Κάναμε το μάθημα στις σελίδες 110 - 111 - 112 - 113 και την εργασία 11 στη σελίδα 14 στο Τετράδιο εργασιών.

ΕΧΟΥΜΕ: Το μάθημα στις σελίδες 110- 111

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ: 

1. Μετά την ήττα των ελληνικών δυνάμεων στη μάχη του Πέτα, πώς έδρασε αυτές;

2. Τι έκανε η ελληνική επαναστατική Κυβέρνηση, για ν’ αντιμετωπίσει την κρίσιμη κατάσταση;

3. Πώς έδρασε ο Μάρκος Μπότσαρης;

4.Ποιον έστειλε ο Σουλτάνος στη Στερεά Ελλάδα το καλοκαίρι του 1823  και με ποιον σκοπό;

5.Ποια ήταν η στάση των Ελλήνων οπλαρχηγών και για ποιο λόγο;

6.Πώς χειρίστηκε την κατάσταση αυτή ο Μπότσαρης;

7.Ποιο ήταν το σχέδιο του Μάρκου Μπότσαρη για την απόκρουση του εχθρού;

8. Ποια ήταν τα αποτελέσματα της μάχης στο Κεφαλόβρυσο;

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

1. https://www.youtube.com/watch?v=rbKgV4ZX4dA&list=PL-7IyEm5wDxa6z-jgVCRLOfMnngfN3u8F&index=23

2. https://www.youtube.com/watch?v=pQfqqeBRrsQ

3. http://users.sch.gr/enoch/istst/c10/interaction_html5.html